當(dāng)前大學(xué)生通常反映出的戀愛(ài)心理特征是什么?
1.性愛(ài)的好奇心理——由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2.依賴心理——由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致,屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力,易受挫。
3.補(bǔ)償心理——由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā),即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。
4.游戲人生心理——其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是:滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前性行為。
大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中的心理困境有哪些?
戀愛(ài)心理困境之一:
總感到自己缺乏吸引力,一些人為自己還沒(méi)有戀人而自卑,認(rèn)為自己對(duì)異性沒(méi)有吸引力,不敢坦然與異性交往,更怕在異性面前失誤。
上述心理困境形成的原因主要有:對(duì)戀愛(ài)吸引力的誤解與缺乏科學(xué)的認(rèn)知。表面上看似乎人們的擇偶心理傾向于外在魅力,實(shí)際上男女大學(xué)生,在選擇異性對(duì)象的條件上大多都認(rèn)為性格、才能、人品和興趣愛(ài)好更具吸引性的作用。所以,大學(xué)生應(yīng)從各方面多尋找自己的長(zhǎng)處,以增強(qiáng)自信;其次,學(xué)會(huì)辯證地思考問(wèn)題,看到事物的兩面性, “遲到的愛(ài)”也許會(huì)是真愛(ài),早到的愛(ài)也許提前消失。
如何解決上述問(wèn)題
一是開(kāi)設(shè)指導(dǎo)大學(xué)生正確處理好戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與成才、戀愛(ài)與身心健康、戀愛(ài)與人格塑造等方面的輔導(dǎo)課,以及性生理、性心理、性社會(huì)等方面的健康知識(shí)教育;
二是進(jìn)一步為大學(xué)生們提供戀愛(ài)心理方面的咨詢服務(wù)機(jī)會(huì)與條件;
三是為大學(xué)生們提供利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)ジ惺転樯鐣?huì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的成功心理體驗(yàn)。
總之,大學(xué)生正確的戀愛(ài)觀對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此,對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象,我們要正確對(duì)待,積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀,合理戀愛(ài),才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。
戀愛(ài),不要功利,未來(lái)的變數(shù)很多,現(xiàn)在出色的未必將來(lái)就是勝者,你和他/她都是如此; 一切隨緣,不要為了排遣寂寞和無(wú)聊而去尋找戀情,要對(duì)自己和別人負(fù)責(zé),其實(shí)找些朋友比找個(gè)戀人更容易happy; 但是如果真的遇見(jiàn)讓自己心動(dòng)的人,那就抓緊機(jī)會(huì)主動(dòng)上前吧,學(xué)生時(shí)代的戀情還是很珍貴的,值得回味一生。