教師演講稿1

“小時候，我以為你很神秘，長大后我就成了你”，就是宋祖英這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。

這顆種子，在老師陽光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。我?guī)е鴥簳r的夢想，走進了沈陽農(nóng)業(yè)大學，經(jīng)過N年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學生物技術(shù)學院一名教師。

也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺上。

作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責任，這份責任促使我不斷的向前輩、同事和同學學習，促使我把全部的愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去。

教師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授課時的喜悅中略帶緊張，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)歷了好長一段時間的迷茫與彷徨，仿佛走進了迷城，沒有了主張，失去了方向。

“多向張立軍前輩們學習”，同事的這句話，給我的教學工作指明了方向。

從建院到發(fā)展，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新，從為申請科研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來，風雨兼程，如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對教育的執(zhí)著，對教育的摯愛。我們年輕教師能做的，唯有牢固樹立這種堅定不移的教學理念，在工作中踐行這一理念。

在踐行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真誠而謙虛的向同事學習。學習他們教學的經(jīng)驗，學習他們理論的精髓，學習他們工作的態(tài)度，學習他們一切可以作為借鑒的東西。

可以借鑒的，還遠不止這些。

相對于成人，大學生更接近“人之初”，更具有“性本善”的一面。他們涉世不深，思想純潔，情感樸實，語言真切，他們正直有愛，胸懷坦蕩，敢說敢做，意氣風發(fā)，尤其是對知識充滿強烈的渴求。

我們要向他們學習那種對生活對工作的態(tài)度，保持強烈的求知欲望和興趣，不斷學習，更新知識，充實自我。只有這樣，我們的教學水平才會日益提高，在學生心目中的形象才會增光添彩。

向教育前輩學習執(zhí)著的教育理念，向同事學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，向?qū)W生學習對待生活的態(tài)度，這些都緣于我對教師的熱愛。

沒有愛，就沒有教育。作為一名教師，我像愛自己的孩子一樣愛著自己的學生，像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學生涯才剛剛開始，我就已經(jīng)體驗到了其中的苦與樂。但我既然選擇了這一職業(yè)，我就無怨無悔。我會在苦與樂中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩意，讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風景。這就是我，一個年輕的、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕教師！

教師演講稿2

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：

老鷹感激天空，因為廣闊的天空給了她自由飛翔的空間；小魚感激大海，因為藍色的大海給了她自由的生活；樹木感激土地，因為潮濕的土地給了她挺直向上的力量；我很感激六中的一個人，因為她給了我成為大人的機會。

老師是世界上最受尊敬的人，我最受尊敬的人也在這里。楊小姐和她的姓一樣，她“威嚴、正直、樸實、嚴肅，不缺乏溫柔”。

我們這些調(diào)皮的孩子，總是喜歡在背后議論小卷發(fā)大眼睛的楊老師。老師一本正經(jīng)的時候整張臉都能刮下幾厘米的冰，還沒完沒了的說什么教育學生的所謂原則，平時最討厭。這一刻，我們就像受驚的兔子，心在顫抖，生怕一個微小的動作會激怒憤怒的大眼睛。

但很多時候，她是我們活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師是最不合適的。即使年齡很像，我媽也不會用調(diào)皮的大眼睛眨巴著臉，用可笑的聲音喃喃自語：“哦，我又錯了。真的是老年癡呆癥。”媽媽在班會上不會愉快地回憶起小時候的趣聞軼事，讓我們捧腹大笑，連她小小的卷發(fā)都跳起來笑得前仰后合。我媽會激動地握著你的手，沒說幾句話，完全拋掉長輩的尊嚴，仿佛一個幾年沒見的老朋友想對你表示親切的問候。

但是，我不知道，在她身上，我們確實找到了她母親的影子。我喜歡用溫柔善良的笑容掩飾自己糟糕的心情，用強烈的鼻音提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，用充滿關(guān)切的眼神仔細瞄準教室的每一個角落，希望我們能有更多的話題，喜歡三言兩語重振你的精神。太像了。不同的是，媽媽的愛會毫無保留的給孩子。突然有了一個想法，我真的想成為老師的孩子，這樣我就能享受到更多老師的愛。呵呵，真的很自私。

畢竟老師是老師。她可以在課后扮演我們的妹妹和媽媽，但她永遠是班上最盡責的數(shù)學老師。她可以憤怒地要求你一遍又一遍地數(shù)數(shù)，只是為了懲罰你數(shù)學考試中從未停止過的算術(shù)錯誤；她可以看著你滿是問號的臉，耐心的說話，很快就把手放在計算紙上。即使你因為自己的愚蠢而退縮，她也不會放棄；她會不遺余力的快速完成當天的卷子，讓她在晚自習的時候認真講解同學的錯誤。她沒有多少搞笑的語言和青春的活力，我們只是喜歡看她那大大的眼睛和略顯凌亂的頭發(fā)，喊著我們上拋物線來了；我只想在枯燥的課堂上期待數(shù)學課，楊老師教的數(shù)學課；我喜歡在晚上咀嚼復雜的數(shù)學問題。在這方面，她是一個成功的老師。正如她在第一節(jié)數(shù)學課上所說，她將帶我們進入數(shù)學的奇妙王國。

不知不覺，我就悄悄愛上了這個老師。她教我做一個有三年真情實感的成年人。即使他的眼睛不像電影明星那樣明亮閃爍，甚至有些是黃色的，我還是覺得有一種奇怪的光在向我招手，那是隔壁姐姐的善良，是媽媽的氣場，還是數(shù)學老師的嚴謹。我不明白，只好帶著一點感恩的心慢慢靠近。

教師演講稿3

帶著昨晚的疲憊和黎明，是你，親愛的老師，提前歡迎我們上課。校園內(nèi)外，有你和藹可親的笑臉，有你口若懸河的指示，有你循循善誘的解釋，就像久旱的甘露，澆灌著我們饑餓的幼苗，鼓勵著我們，督促著我們，給我們知識和智慧，幫助我們邁上新的人生臺階。在這里我想真誠的說：辛苦老師了。

我們知道，你的笑臉上分明寫著焦慮，你的諄諄教誨里總有不安：你的妻子下崗了，沒有工作，沒有收入，她焦慮的心需要你撫慰；你孩子初二學習成績退步了，他是多么期待你父母利用你的學術(shù)特長坐下來，悄悄單獨給他開個小火爐；而你臥病在床的老父親，也很期待看到你作為獨生女回家。世界上有老人，也有小人物。看著你匆忙的背影，看著你日漸憔悴的姿勢，我們只想說，休息一下，老師，辛苦老師，我們理解你，老師！

作為一個老師，你也有普通人的喜怒哀樂，也有無數(shù)的困惑、煩惱和不安。親愛的老師，你不應(yīng)該不告訴我們就帶著病去上課。健康是人生大事！醫(yī)生給了你這么多住院病假單。為什么不給校長或者領(lǐng)導看一眼？休息一下是合理的。但你總是私下對我們說：現(xiàn)在是學生高峰期，老師人力有限。你看哪個老師不上幾節(jié)課，哪個老師每周都要上20多節(jié)課，我還想請假休息，不麻煩學校？——這是我們可親可敬的老師。為了教育，他覺得自己身體那么隨便，事業(yè)和學生那么重要。這樣高尚的人誰能不感動？老師是我們現(xiàn)在社會最受尊敬的榜樣！

隨著時代的進步，社會的發(fā)展，父母都在期待成龍，期待一個女人變成鳳凰。他們總希望所有教孩子的老師都是完美的，有能力的，有神性的，老師頭上戴著社會閃耀的金冠，不是壓倒你的。不切實際的片面追求升學率，素質(zhì)教育不徹底，考試考核，連年的教師評聘，人事制度改革，淘汰末位等等。，哪一點你可以粗心和低估，你太狠了，老師。人與人不同，未來是優(yōu)秀成功還是平凡，我們有自己的看法，我們知道你已經(jīng)盡力了，我們有的只是尊重和感激，我們不會怪你；還有，人生之路不會一帆風順。在漫長的人生旅途中，總會有坎坷和坎坷。你要往好的方面想，就像你伺候我們一樣，你要聰明，要嘲笑生活，不是嗎？

老師，聽說你被評為市級先進教師，又獲得了中高中的稱號。我們真的為你高興，是的，好人有好報，努力總有回報。老師，您年復一年，在三尺講臺上，在一米開外的辦公桌前，已經(jīng)夠辛苦了。你真的應(yīng)該放松一下：去旅行，去釣魚，放松一下，去迪斯科舞廳。我想和你一起去。我也想在心里給你唱一首真摯的歌：老師辛苦了。

謝謝大家，再次感謝我們親愛的老師！

教師演講稿4

又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？

大師說：

一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術(shù)和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。

三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時間。

四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打—倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個人都應(yīng)該學會手腦并用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息。

童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。

我們?nèi)�體師生正在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去！

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲！因為我相信：錦州市工讀學校的明天一定會更美好！

最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學們學習進步！

教師演講稿5

尊敬的教師們，親愛的小朋友們：

大家早上好!

我叫忻奕麟，是大(一)班的小朋友，每個星期一的早晨，我們幼兒園都會舉行升旗儀式。

今日是新學期的第一次升旗儀式，我們小朋友邁著整齊的步伐，來到了五星紅旗下，我的內(nèi)心十分激動。我想大家和我的感覺也是一樣的。

從幼兒園的小弟弟、小妹妹長成了大哥哥、大姐姐，我們的知識一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點提高，每一次成功，都離不開我們親愛的教師，是你們的細心呵護和教誨陪伴我們成長。在那里我代表所有的小朋友，向教師說一聲“多謝”

新學期我們迎來了很多新朋友，我們大班的哥哥姐姐，會有一個嶄新的面貌。請教師放心，我們會進取勇敢的參加各種活動，會獲得更多的提高。

請教師放心，我們會好好學習，天天向上。給小弟弟妹妹們做個好榜樣!

在那里祝愿小朋友們在新學期里學會更多的本領(lǐng)。