為積極響應(yīng)國家“加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)、深化文明交流互鑒”戰(zhàn)略，豐富安中學(xué)子“跨文化溝通能力與多元思維視野”，安徽中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生英語社團(tuán)舉辦“MBTI主題英語角”，以性格心理學(xué)為切入點(diǎn)，搭建起語言實(shí)踐與文化碰撞的活力平臺(tái) 。
    活動(dòng)中，安中學(xué)子沉浸式體驗(yàn)各種有趣游戲，在輕松愉悅的氛圍里，分享不同文化背景下的性格認(rèn)知差異，在思想的交流與碰撞中，拓寬跨文化溝通能力，培養(yǎng)多元思維視野。
此次英語角不僅是提升英語表達(dá)能力的絕佳契機(jī)，更是一次跨越文化界限、增進(jìn)理解與包容的難忘旅程，助力學(xué)子們以開放的心態(tài)擁抱世界，成為兼具文化底蘊(yùn)與國際視野的新時(shí)代青年。
    活動(dòng)中，“你畫我猜”環(huán)節(jié)歡樂啟幕。參與同學(xué)將寫好的MBTI關(guān)鍵詞卡片貼于后背，通過肢體語言，表情和道具演繹詞條含義，搭檔需用英語猜出關(guān)鍵詞，全程用英語互動(dòng)交流。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，笑聲不斷。
   “誰是臥底”環(huán)節(jié)中，參與同學(xué)被分為不同陣營，每人拿到一個(gè)與 MBTI 相關(guān)的英語詞匯，其中一人為 “臥底”，持有相近詞匯。大家需用英語描述手中詞匯，既要精準(zhǔn)又不能過于直白，以免暴露身份或讓臥底察覺。現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張又熱烈，同學(xué)們思維敏捷，巧妙組織英語語句描述，在你來我往的問答與猜測(cè)中，展開激烈智力博弈。該環(huán)節(jié)極大激發(fā)了同學(xué)們的英語運(yùn)用能力與邏輯思維能力，讓大家在趣味互動(dòng)中感受語言與性格文化交融的獨(dú)特魅力。
    在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“音樂分享會(huì)”中，同學(xué)們圍繞 MBTI 性格類型，分享契合不同性格的英文歌曲。有人分享節(jié)奏明快的流行樂，對(duì)應(yīng)外向型人格的活力；有人帶來舒緩悠揚(yáng)的民謠，展現(xiàn)感知型人格的細(xì)膩。大家一邊播放音樂片段，一邊用英語闡釋所選歌曲與性格類型的內(nèi)在聯(lián)系，分享音樂創(chuàng)作背景、歌手故事等。也有的同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)表演歌曲。在旋律與語言交織中，同學(xué)們沉浸于音樂魅力，提升英語表達(dá)，在跨文化的音樂世界里收獲獨(dú)特體驗(yàn)，進(jìn)一步深化了對(duì)多元文化的理解。
    外國留學(xué)生代表，大學(xué)生英語社團(tuán)負(fù)責(zé)人之一凱文在活動(dòng)結(jié)束中表示：“這次的英語角戶外活動(dòng)非常成功，這也是我們第一次在戶外舉辦活動(dòng)。有很多新同學(xué)都來參加了英語角，非常有趣。我真心推薦所有同學(xué)都來參加英語角！”本次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑刑嵘�了英語聽說能力，更搭建了性格交流的平臺(tái)。期待下次活動(dòng)與更多熱愛英語、樂于探索的伙伴相遇，讓我們一起用英語連接世界，解鎖更多精彩!