譚藍(lán)雞，女，漢族，中共預(yù)備黨員，出生于2001年4月，湖南郴州人，現(xiàn)就讀于湖南科技大學(xué)商學(xué)院19級經(jīng)濟(jì)2班，曾任校青年志愿者總會(huì)委員，班級安全委員，現(xiàn)任校友服務(wù)志愿者協(xié)會(huì)委員。綜測成績專業(yè)排名第一（1/100）;曾獲得全國大學(xué)生英語能力競賽三等獎(jiǎng)、“外研社·國才杯”全國英語閱讀大賽校級初賽特等獎(jiǎng)、湖南科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng)；曾加入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目；曾獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、湖南科技大學(xué)綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金；被評為“湖南科技大學(xué)2020年第二期阿米巴＇互聯(lián)網(wǎng)+＇創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員”、“校級三好學(xué)生”、“校級優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“湖南科技大學(xué)商學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生”、“湖南科技大學(xué)商學(xué)院優(yōu)秀青年志愿者”。 勤學(xué)志遠(yuǎn)，博學(xué)多思

蘇軾有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”進(jìn)入大學(xué)，面對各種各樣的誘惑，譚藍(lán)雞不但沒有沉淪其中，反而專心學(xué)業(yè)。圖書館是她的“百草園”，在那里，她播撒學(xué)習(xí)的種子并澆之以辛勤的汗水，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，在書中享受學(xué)習(xí)并汲取知識。

當(dāng)談及成績時(shí)，她表示，這是一個(gè)意外的收獲，是運(yùn)氣。事實(shí)上，這一切都是她努力付出后的結(jié)果。當(dāng)初堅(jiān)持在圖書館奮斗的她、勇于向老師提出疑惑的她、虛心向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的她，成就了現(xiàn)在的她。對于學(xué)習(xí)方法，她說：“在學(xué)習(xí)過程中，要多方面的思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，考慮國計(jì)民生，從更高的角度把握時(shí)代的脈絡(luò)。”在學(xué)習(xí)專業(yè)課程時(shí)，譚藍(lán)雞總會(huì)去關(guān)注國家政策的發(fā)布，思考政府為什么要這么做，跟她所學(xué)的有什么聯(lián)系，運(yùn)用了什么原理，會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果，從而找到了學(xué)習(xí)的意義，知道了為什么而學(xué)。“然后，理解至上。商科類的學(xué)習(xí)，可能要背的比較多，但其實(shí)對于很多概念和理論，一定要有自己的理解和思考，形成自己的理論框架。這樣才能深入掌握、靈活運(yùn)用。”在學(xué)習(xí)時(shí)，站在更高的角度，對知識進(jìn)行深入理解，形成了自己的知識體系，并注重將專業(yè)知識真正地運(yùn)用到實(shí)際問題，這便是譚藍(lán)雞取得優(yōu)異成績的秘訣。

對于科研創(chuàng)新，譚藍(lán)雞表示由于自己由于未能提前規(guī)劃時(shí)間而錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，因此她鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們，在保證學(xué)習(xí)的情況下，多參加競賽活動(dòng)，或者跟著老師做科研。這些遺憾對于譚藍(lán)雞來說也成為了一種激勵(lì)，為填補(bǔ)遺憾，此后的她總是朝著完美的方向全力以赴。有舍便有得，在這個(gè)過程中，她也學(xué)會(huì)了取舍：“所有的榮耀沒那么重要，重要的是你想要什么樣的人生。”

結(jié)交摯友，深讀百卷

“天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。”這是蒲松齡對于朋友的看法。這句話放在譚藍(lán)雞身上也尤為合適：“我特別感謝我的室友們，是他們讓我變得越來越開朗。在我不開心的時(shí)候，會(huì)耐心地傾聽我的煩惱，然后開導(dǎo)我。”

剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，譚藍(lán)雞還是一個(gè)內(nèi)向、靦腆的女生，在部門也一直做的是幕后工作，跟人打交道并不多，也少與部門的人有更深的交流和更多的交往。但現(xiàn)在的她，擁有一群好友，也積極與他人溝通交流，逐漸地走向自信、開朗。

在面對困難時(shí)，譚藍(lán)雞還會(huì)從閱讀中汲取力量。她常被書中主角不忘初心力克艱難的精神所觸動(dòng)，也因書中的一些文字而獲得極大啟發(fā)。“等你到了山頂時(shí)，就會(huì)明白，如果中途放棄，那么你就永遠(yuǎn)都不會(huì)明白了。”這是她讀過的某本書中的句子，或許部分書中的話語早已模糊，但它們的影響卻是潛移默化的。在她面對難以理解的考研數(shù)學(xué)時(shí)，在她默默掙扎和迷惑時(shí)，在她獨(dú)自一人踏上考研之路時(shí)，這些所讀過的書、書中的人物和故事給予了她極大的力量。

朋友和書，成為了譚藍(lán)雞的底氣和能量源泉，如明媚陽光，溫暖著她，照亮了她前進(jìn)的道路。

行穩(wěn)致遠(yuǎn)，心藏大愛

大一時(shí)，作為校青年志愿總會(huì)委員，譚藍(lán)雞在項(xiàng)目部踏實(shí)地做事，勤勤懇懇，收獲良多。從活動(dòng)小白——不理解一個(gè)小活動(dòng)為何也要寫一份全面詳盡的策劃書，到理解活動(dòng)要義——實(shí)踐過程中的確會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，因此要做好充分的策劃和準(zhǔn)備。談及此，譚藍(lán)雞提到近期在做的一個(gè)項(xiàng)目，鑒于前期工作中的經(jīng)驗(yàn)，她現(xiàn)在懂得要全面地考慮，多角度提出備選方案。這樣，在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一些意外情況也能得到很好的處理，因此她表示：“寫策劃并沒有把事情復(fù)雜化，而是讓我們更全面地去考慮問題，進(jìn)而能更好地處理意外情況，讓項(xiàng)目順利地進(jìn)行。”

作為一名青年志愿者，她積極參與各種志愿活動(dòng)。這段時(shí)間她參加了一個(gè)自閉癥兒童的項(xiàng)目。在項(xiàng)目活動(dòng)中，她感覺自己是被需要的。同時(shí)，她發(fā)現(xiàn)：這些小朋友的內(nèi)心不是完全自閉的，只是這些小朋友需要我們?nèi)ジ冻龈�多耐心。譚藍(lán)雞用一顆赤誠而溫暖的心治愈他人，同時(shí)也在被治愈著，她始終堅(jiān)持著心中的那份善良，踐行著“但行好事，莫問前程”。

“不害怕未來，只要自己努力，就可以掌握自己的人生，可以變成自己想要變成的人。”譚藍(lán)雞堅(jiān)持著自己的理想，奮斗在了考研的路上。青春旅途跌跌撞撞，她也曾有過低迷，但終是突破了那層迷霧，看見自己的光。放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。