“讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓優(yōu)秀成為一種姿態(tài)。”優(yōu)秀不僅僅是一個代名詞，它更是蝴蝶破繭般的努力和蛻變。讓我們走向“優(yōu)秀”，一起了解“優(yōu)秀”背后的故事。 王玥濤，懷化學院文學與新聞傳播學院2018級漢語言文學一班的學生。2018年，她也只是個初入大學的普通學生，但在擔任了監(jiān)察部部長、文學與新聞傳播學院學生分會主席等職務，經(jīng)歷了四年的破繭蛻變后，完美地詮釋了“優(yōu)秀”二字。

沒有哪一種優(yōu)秀是與生俱來的，其背后伴隨的往往是日積月累。想要成為優(yōu)秀的人，就要向優(yōu)秀的人看齊。在王玥濤看來，想要成為優(yōu)秀學生干部首先要具備良好的思想道德素養(yǎng)。她提到：“良好的思想道德素質(zhì)是作為一名學生干部的基本要素。學生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對全體學生影響很大，其包括尊敬老師、團結同學，以及遵守學校的一切規(guī)章制度。學生干部只有這樣，才能起到榜樣的作用。”除此之外，她認為優(yōu)秀學生干部也要具備全方位的工作能力和團隊精神。因此，她始終銘記一句話：“眾人拾柴火焰高”。只有大家齊心協(xié)力，工作起來才能有干勁，有成效，出成績。

在向王玥濤問到“是怎么一步步走向優(yōu)秀學生干部的？”她表示：“擔任學生干部期間有很多人都對我產(chǎn)生了或多或少的影響。在學長學姐的幫助下，懵懂無知的我迅速適應了大學學生會這個全新的團體。在領導老師的指導下，了解到自己工作的不足，并及時轉變了工作方法。”優(yōu)秀的人往往都有一顆感恩之心，她特別提到，在大學學習生活中，她最想感謝的人就是老師了。

王玥濤所獲證書

除此之外，“魚和熊掌不可兼得”，這也是通往優(yōu)秀之路的考驗。那么面對學習和工作，優(yōu)秀的人將怎么處理呢？王玥濤同學表示：“首先在心里要擺正學習與工作的關系。學生干部首先是學生，其次才是干部。學生的天職是學習，學生干部在主觀心理上不能倒置學習與工作的關系，要以做學生干部為壓力、動力來抓好自己的學習，始終保持良好的學習態(tài)度。學會科學地安排自己的時間，制定自己的學習與工作計劃。”

蝴蝶蛻變的過程是很痛苦的，但每一次的蛻變都會有成長的驚喜。在王玥濤努力化蝶的路上，除了汗水，當然也有鮮花。她談到：“我的大學生活大部分是在學生分會工作中學習成長起來的，印象最深的應該是和老師、全體學生分會成員一起為了2020年底的學生分會評優(yōu)而努力，雖然若干天一直收集整理資料真的是一件比較辛苦的工作，但是當我們最后為院部取得了一個還算不錯的成績的時候，也是感到非常開心的。”

王玥濤參加學生分會評優(yōu)答辯

讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓優(yōu)秀成為一種姿態(tài)。優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因為他們不斷追求優(yōu)秀。在獲得無數(shù)鮮花和掌聲后，王玥濤并沒有止步于前。她深知這些獎項是對她在學生干部工作上的肯定，同時對她來說這也是一種激勵和鼓勵。她表示她還存在創(chuàng)新性思維方式和工作方式等方面的不足，都需要進一步學習提高。未來，她希望能夠繼續(xù)從事學生管理類的工作，繼續(xù)在這個類型的崗位上發(fā)揮所長并學習更多技能。

“授人以魚，不如授人以漁。”世界可愛，萬物晴朗，所以蝴蝶要破繭蛻變看看世間美好；我們來人間一趟，總要吹吹風，看看星河流轉。趁你我現(xiàn)在風華正茂，一起嚴格要求自己、提升自己，努力讓優(yōu)秀成為一種習慣、一種姿態(tài)。