“讓優(yōu)秀成為一種習慣,讓優(yōu)秀成為一種姿態(tài)。”優(yōu)秀不僅僅是一個代名詞,它更是蝴蝶破繭般的努力和蛻變。讓我們走向“優(yōu)秀”,一起了解“優(yōu)秀”背后的故事。
王玥濤,懷化學院文學與新聞傳播學院2018級漢語言文學一班的學生。2018年,她也只是個初入大學的普通學生,但在擔任了監(jiān)察部部長、文學與新聞傳播學院學生分會主席等職務,經(jīng)歷了四年的破繭蛻變后,完美地詮釋了“優(yōu)秀”二字。
沒有哪一種優(yōu)秀是與生俱來的,其背后伴隨的往往是日積月累。想要成為優(yōu)秀的人,就要向優(yōu)秀的人看齊。在王玥濤看來,想要成為優(yōu)秀學生干部首先要具備良好的思想道德素養(yǎng)。她提到:“良好的思想道德素質(zhì)是作為一名學生干部的基本要素。學生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對全體學生影響很大,其包括尊敬老師、團結同學,以及遵守學校的一切規(guī)章制度。學生干部只有這樣,才能起到榜樣的作用。”除此之外,她認為優(yōu)秀學生干部也要具備全方位的工作能力和團隊精神。因此,她始終銘記一句話:“眾人拾柴火焰高”。只有大家齊心協(xié)力,工作起來才能有干勁,有成效,出成績。
在向王玥濤問到“是怎么一步步走向優(yōu)秀學生干部的?”她表示:“擔任學生干部期間有很多人都對我產(chǎn)生了或多或少的影響。在學長學姐的幫助下,懵懂無知的我迅速適應了大學學生會這個全新的團體。在領導老師的指導下,了解到自己工作的不足,并及時轉變了工作方法。”優(yōu)秀的人往往都有一顆感恩之心,她特別提到,在大學學習生活中,她最想感謝的人就是老師了。
王玥濤所獲證書
除此之外,“魚和熊掌不可兼得”,這也是通往優(yōu)秀之路的考驗。那么面對學習和工作,優(yōu)秀的人將怎么處理呢?王玥濤同學表示:“首先在心里要擺正學習與工作的關系。學生干部首先是學生,其次才是干部。學生的天職是學習,學生干部在主觀心理上不能倒置學習與工作的關系,要以做學生干部為壓力、動力來抓好自己的學習,始終保持良好的學習態(tài)度。學會科學地安排自己的時間,制定自己的學習與工作計劃。”
蝴蝶蛻變的過程是很痛苦的,但每一次的蛻變都會有成長的驚喜。在王玥濤努力化蝶的路上,除了汗水,當然也有鮮花。她談到:“我的大學生活大部分是在學生分會工作中學習成長起來的,印象最深的應該是和老師、全體學生分會成員一起為了2020年底的學生分會評優(yōu)而努力,雖然若干天一直收集整理資料真的是一件比較辛苦的工作,但是當我們最后為院部取得了一個還算不錯的成績的時候,也是感到非常開心的。”
王玥濤參加學生分會評優(yōu)答辯
讓優(yōu)秀成為一種習慣,讓優(yōu)秀成為一種姿態(tài)。優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀,是因為他們不斷追求優(yōu)秀。在獲得無數(shù)鮮花和掌聲后,王玥濤并沒有止步于前。她深知這些獎項是對她在學生干部工作上的肯定,同時對她來說這也是一種激勵和鼓勵。她表示她還存在創(chuàng)新性思維方式和工作方式等方面的不足,都需要進一步學習提高。未來,她希望能夠繼續(xù)從事學生管理類的工作,繼續(xù)在這個類型的崗位上發(fā)揮所長并學習更多技能。
“授人以魚,不如授人以漁。”世界可愛,萬物晴朗,所以蝴蝶要破繭蛻變看看世間美好;我們來人間一趟,總要吹吹風,看看星河流轉。趁你我現(xiàn)在風華正茂,一起嚴格要求自己、提升自己,努力讓優(yōu)秀成為一種習慣、一種姿態(tài)。