萬行花，中共黨員，電子信息工程學院教師、教研辦主任。荊楚理工學院第三屆“師德標兵”。在22年的教育生涯里，她始終把工作的責任感放在第一位。作為教師，她潛心教學，以廣博知識潤化學生；作為班主任，她亦師亦友，以點滴愛心溫暖學生；作為教研辦主任，她以誠相待，以滿腔熱情凝聚團隊。她出色的工作得到了同事和學生們的普遍贊譽，在“學評教”活動中多次被學生評為優秀，在年度考評中多次考核為“優秀”、連續多年被評為“先進工作者”和“優秀共產黨員”。 工作嚴謹，責任上肩。“我們想到的，萬老師為我們想到了；我們沒想到的，萬老師也為我們想到了。”作為學院教研辦主任，每個開學、期末，萬行花總是在為老師們任教課程課表的調整奔忙。課表調整，牽一發而動全局，為了給老師行方便，萬總是加班加點，按她的話來說：“我們麻煩一次，老師們免得麻煩一學期。”

從事檔案管理的人都知道，這項工作繁雜瑣碎。由于學院沒有專職檔案員，該工作又直接關系到院內各項工作的推進。萬行花一咬牙，從學校教學檔案體系開始研究，立足院情，總結出了一套學院檔案的具體細則和目錄，完善了學院自身的教學檔案體系。繁復的工作讓萬經常忘記下班、吃飯，也因此落下了胃潰瘍的病根，但每當病情稍好一些，她又一心撲到工作之中。

評估臨近，為配合學院全面提升教學質量的要求，她在每學期開學初制定了聽課安排；建立健全了教學巡查、學生信息員等制度；先后完成了專業定位等多個方面資料收集和各項資料歸檔及兩個專業的學士學位授予權評估工作。

尊重學生，教書育人。2014年，萬行花擔任了兩項課程的主講老師和12級電氣工程及其自動化2班的班主任。

老師是學生學習過程的指導者，教師不僅要使學生積極參與學習，而且要使他們學會學習，成為學習的主體。課堂上，萬行花讓學生更多地參與教學活動，增加自主學習時間，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論。不僅使學生會學，還使學生樂學。

班上有一名蔡姓學生，上課不認真聽講，作業時常不做。萬行花主動與她談心，耐心指導她這門課的學習方法，幫助她解決作業當中出現的問題。漸漸地該生上課變得專注了，還能經常跟著老師的思路及時回答問題。

“教師作為教育的主導力量，要贏得學生的熱愛與信任，與學生建立民主平等的關系是教師的重要職責，也是教師做好工作的基本保證”。擔任班主任，萬行花能很快和學生打成一片。帶新班不到兩周，她就能很快叫出每個人的名字；同時，她還經常利用空余時間給學生輔導功課、談心，在潛移默化中教導他們一些做人的道理。潤物細無聲，同學們和老師的關系近了，對她講授的道理就聽得進去，開展工作也就少了許多阻礙。