歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間三年的碩士生涯即將畫上圓滿句號(hào)。承載著累累碩果，我即將離開這個(gè)奮斗了三年的母校，也即將與我的導(dǎo)師王麗坤教授分別。
　　與王老師相識(shí)于2019年的秋季。那天本不是一個(gè)幸運(yùn)的日子，其主要原因在于我與導(dǎo)師聯(lián)系較晚，以至于九月底依然未確定研究方向。王老師的出現(xiàn)不但讓我焦急的心有了歸宿，同時(shí)也讓我下定決心渡過一個(gè)有價(jià)值、有意義的三年！

　　記得見面那天，我進(jìn)入健翔橋校區(qū)，行至傳感器重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這里的教學(xué)建筑依舊保留著些許90年代的氣息：白藍(lán)交替的油漆墻面、橘黃色的木制推拉室門、黃底黑字的工作室標(biāo)簽.....我不禁感嘆一個(gè)兼有多項(xiàng)重大科技成果、任教30余年和享受國務(wù)院津貼專家的知名教授會(huì)同學(xué)生一起工作于如此樸素的環(huán)境。

　　“是王嘉程嗎？”我瞬間回過神。這時(shí)才注意到一位帶著金邊眼鏡和灰白色頭發(fā)的老師已經(jīng)站在了我的面前。她面色紅潤，看起來50歲上下，身形微微駝背，由內(nèi)而外散發(fā)著資深學(xué)者的氣質(zhì)，這一定是王麗坤老師本人。

　　“是的，您是...王麗坤老師嗎？”我半信半疑地詢問。

　　“對(duì)，你進(jìn)來我辦公室聊吧。”王老師給我刷卡后，我跟在她后面走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。途中，我環(huán)顧著這油漆墻面的四周，墻壁上陳列著很多前輩的科研成果和榮譽(yù)，那一刻我仿佛覺得這里不再平凡。

　　王老師是一位時(shí)刻以學(xué)生為己任的老師。初次見面她問了我很多問題，諸如是否喜歡做壓電器件？是否喜歡這里的實(shí)驗(yàn)環(huán)境？等等。我緊張的心瞬間輕松起來，感覺王老師似乎就是自己親切的長(zhǎng)輩。她喚來師兄，讓師兄領(lǐng)我參觀介紹每一間水聲換能器的實(shí)驗(yàn)室，這一過程中我也接觸到了王老師指導(dǎo)博士畢業(yè)生仲超老師，以及兩名在讀的博士師兄，他們正認(rèn)真地做著實(shí)驗(yàn)，此時(shí)我也知曉了王老師博導(dǎo)的身份。待我和師兄參觀了各間實(shí)驗(yàn)室返回老師辦公室后，王老師已急匆匆離開辦公室了。原來，王老師下午是有工作安排的，但她依然騰出時(shí)間和我面談，對(duì)她來說學(xué)生至高無上，包括后來我碩士攻讀的三年，大到論文的修改，小到獎(jiǎng)學(xué)金的親筆簽字，王老師基本都會(huì)親歷親為，從無怨言。“初遇”的意義融匯于我碩士期間的每一項(xiàng)研究，它不但是王老師對(duì)待研究工作的標(biāo)尺，亦是我對(duì)壓電器件學(xué)產(chǎn)生濃郁興趣的基點(diǎn)。

　　記得那是我撰寫的第一篇壓電材料類小論文，對(duì)于一個(gè)從未發(fā)表過科技實(shí)驗(yàn)類論文的小白來說，我既期待能中一個(gè)好一點(diǎn)兒的期刊，又畏懼嚴(yán)厲的審稿人拒稿，所以在稿件撰寫的同時(shí)我也給自己做過很多思想工作。在希望和猶豫并存之余，我終于在2021年1月16日完成了這篇文章的中文稿件，并于當(dāng)晚發(fā)給了王老師。

　　緊張的情緒源于我之前在貼吧、知乎上對(duì)“導(dǎo)師與學(xué)生”經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研，導(dǎo)師一直是一個(gè)極其嚴(yán)肅且一絲不茍的形象，故從那時(shí)起，我便開始了我焦急的返修等待：文章結(jié)構(gòu)是否達(dá)到王老師的標(biāo)準(zhǔn)？論文的實(shí)驗(yàn)充足？如果達(dá)不到要求會(huì)不會(huì)被她斥責(zé)......諸多的未知充斥著我的腦海，焦慮的情緒也時(shí)刻充斥我的日常生活。

　　終于第三天的清早8點(diǎn)左右，我收到了王老師的返修版，當(dāng)我打開論文的一瞬間，我驚詫了：文章紅色標(biāo)識(shí)的“修訂”痕跡遍布整篇論文，大到一個(gè)章節(jié)小到一句話，王老師這一版的返修都給了我嚴(yán)格的修改！突然，她的電話打過來了，我下意識(shí)接聽?wèi)?yīng)和。“嘉程，我已把你的小論文看完了”她語氣和藹，“整體來說還可以，但是問題也挺多的，我已經(jīng)全部用紅色批注修改了，你注意留意。”

　　我很激動(dòng)，王老師的態(tài)度轉(zhuǎn)變了我對(duì)“導(dǎo)師與學(xué)生”關(guān)系的認(rèn)知，而且自那時(shí)起我為自己遇到這樣一個(gè)為學(xué)生逐字逐句批改論文的導(dǎo)師而感到幸運(yùn)。在電話里，王老師對(duì)論文的各個(gè)細(xì)節(jié)也進(jìn)行了提議，包括陶瓷相分?jǐn)?shù)的坐標(biāo)以及每一步制備工藝的名稱。終于在王老師修改的4稿以后，這篇文章也成為了我人生中第一篇SCI（Wang Jiacheng, Zhong Chao, Hao Shaohua, Wang Likun*. Design and Properties Analysis of Novel Modified 1-3 Piezoelectric Composite[J]. Materials, 2021, 14(7). 已檢索）。

　　因此我說，“初遇”是我和王老師科研生活交匯的重要橋梁，正因?yàn)橥趵蠋煂?duì)研究和學(xué)生保持熱忱的恒心，才促使我們產(chǎn)生了不甘落后，敢于挑戰(zhàn)的科研心態(tài)。自那篇SCI論文檢索成功后，我于同年11月再次發(fā)表了第二篇SCI論文，我的自信心和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ玫搅丝涨暗耐黄啤＝衲旮�是在王老師的引薦和建議下，我亦順利考取了北京理工大學(xué)的博士研究生，開啟了我未來四年壓電器件及其光聲學(xué)新方向的研究生涯。

　　我們無法握住稍縱即逝的時(shí)光，三年的碩士生涯至此也即將落幕。在這長(zhǎng)存的記憶中，王老師與我科研生活的點(diǎn)滴卻使我難以忘懷，回首三年時(shí)光，與恩師曾經(jīng)的初遇依舊歷歷在目。刷開傳感器實(shí)驗(yàn)室的大門，步行于走廊之間，環(huán)顧墻壁上豐碩的研究成果，再次感受著實(shí)驗(yàn)室悠長(zhǎng)的氣息，那一天的場(chǎng)景仿佛發(fā)生在昨日。繁華緣于樸實(shí)，平凡引領(lǐng)非凡，王老師的勤勉篤行時(shí)刻影響著我，使我碩士三年不甘平庸，充滿價(jià)值！離別亦是新的開始，精神食糧的意義在于傳承，未來無論我行至何處，我亦時(shí)刻銘記“初遇”的教誨。  

　　導(dǎo)師簡(jiǎn)介：王麗坤，教授，博士生導(dǎo)師，中國電子學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，國家自然科學(xué)基金會(huì)議評(píng)審專家。 2005年入選北京市教委人才強(qiáng)教計(jì)劃創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人，2009年入選創(chuàng)新人才，2010年獲政府特殊津貼，曾任職北京市傳感器重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。研究方向主要為聲波探測(cè)換能器技術(shù)、壓電材料及器件等。曾發(fā)表壓電復(fù)合材料及其傳感器領(lǐng)域論文幾十篇近十年內(nèi)，在其研究相關(guān)領(lǐng)域獲得以第一發(fā)明人的中國發(fā)明專利近15項(xiàng)。享受中華人民共和國國務(wù)院特殊津貼專家。