7月6日安陽(yáng)師范學(xué)院“筑夢(mèng)·逐光·愛(ài)暖四方”支教團(tuán)從安陽(yáng)師范學(xué)院?jiǎn)⒊糖巴�安�?yáng)市文峰區(qū)家天下社區(qū)便民服務(wù)中心對(duì)特困“四類”兒童進(jìn)行為期一月的志愿教育幫扶。

人們經(jīng)常說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這次是我二十年來(lái)第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。第一次支教，我的心情很激動(dòng)，一種神圣的感覺(jué)襲上心頭，頓感送人蠟燭，心存光明。從小到大我一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像是溫室里的花朵。沒(méi)有去過(guò)落后的地方，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。懷著忐忑又憧憬的心情，我踏上去往支教的路，我不能想象我將會(huì)處于是一種怎樣的情景，所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。我心懷憧憬與篤定前行的心去支教地走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力，給這里的孩子帶去外面世界的信息。這就是我去支教的初衷。望著車窗外一道道美麗的風(fēng)景，帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們到達(dá)了支教地點(diǎn)，這十九年以來(lái)我做的最有意義的一件事，開(kāi)啟大學(xué)新征程的重要一步。

六七月的天氣是聒噪的，總會(huì)有些許的抱怨說(shuō)時(shí)間偷走了自己的青春，但我不這樣覺(jué)得，自己的時(shí)間自己掌握，我很開(kāi)心也很慶幸，在這個(gè)第一次支教的我接觸到了暑期遇見(jiàn)了你們。

支教，這個(gè)詞語(yǔ)在我腦海里浮現(xiàn)過(guò)很多次，我憧憬著參與支教的那一天，終于，這一天到來(lái)了。

第一次支教的我接觸到了“四類兒童”，心頭有種說(shuō)不出里的感覺(jué)涌上，在此刻深知，作為支教老師，不僅僅是一個(gè)老師，或許是孩子們的指明者，又或許是他們的希望，這也讓我懂得，老師不僅僅要懂得搞好自己的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，促進(jìn)孩子的發(fā)展，為教育事業(yè)盡一份自己的綿薄之力。

初次進(jìn)行課堂講課，擔(dān)任老師的角色，對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不小的挑戰(zhàn)，在路上內(nèi)心猜想著會(huì)遇到怎樣的小朋友，我該怎樣進(jìn)行自我介紹，該怎樣讓他們喜歡上我，第一節(jié)課講點(diǎn)什么好呢…想了好多好多，終于到了支教的地方，這個(gè)地方和我想象的不太一樣，這里沒(méi)有專門的黑板，沒(méi)有統(tǒng)一的課桌，只能在一個(gè)屋子里進(jìn)行教學(xué)，但是社區(qū)的老師都很友好，很體貼，老師帶著我們學(xué)習(xí)如何去對(duì)待我們即將接觸到的小朋友。

我們到達(dá)這里，老師告訴我們，因?yàn)檫@是一次公益項(xiàng)目，沒(méi)有固定的學(xué)生，需要提前進(jìn)行招生，面對(duì)一張張電話號(hào)碼，每一個(gè)電話都擔(dān)負(fù)著一個(gè)故事，心中充滿心酸和無(wú)奈，過(guò)了一會(huì)兒好多家長(zhǎng)就準(zhǔn)備報(bào)名，我們告訴他們明天有時(shí)間就可以過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)也很有激情，都積極報(bào)名，下午和同學(xué)們我們一起收拾東西，打掃衛(wèi)生，為明天學(xué)生來(lái)這里上課有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們告訴家長(zhǎng)每天的九點(diǎn)就可以來(lái)上課啦，他們也都很配合，下午終于忙完了，招生的也就結(jié)束了。

剛上課我就遇到了一個(gè)大難題，小朋友們太活潑了，激情高漲，我都有點(diǎn)招架不住，后來(lái)就轉(zhuǎn)換了上課方式，讓他們互相教跳舞，一節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，下課了，回到住的地方我們一起做飯一起吃飯，這是從沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)，此時(shí)此刻覺(jué)得上課的疲憊也都消失了。第二天早上起來(lái)，感覺(jué)骨頭都累的要散架了，上課的時(shí)候一個(gè)小女生給了我一個(gè)愛(ài)心折紙，我可開(kāi)心了，收到了來(lái)自他們都禮物，心中暖洋洋的，中午送他們放學(xué)的時(shí)候，直到把他們送到家長(zhǎng)的車上才放心，看著家長(zhǎng)都開(kāi)心的笑著，突然覺(jué)得自己累點(diǎn)也沒(méi)什么，收到了這么多溫暖的笑容，看到他們都笑我知足了，或許，這就是動(dòng)力吧。

他們上課的時(shí)候雖然會(huì)調(diào)皮，但是他們笨拙又可愛(ài)的動(dòng)作讓我哭笑不得，小朋友喊著，老師好，老師再見(jiàn)，聽(tīng)到他們響亮的回答及嘹亮的歌聲，我好像回到從前，回到小學(xué)時(shí)代。看到他們充滿渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真摯的聲音，我有一種恨不得一下子把我所會(huì)的知識(shí)全部傳授給他們的沖動(dòng)，在這一聲聲稱呼中，我心中充滿了感動(dòng)，充滿了高興，這是我對(duì)他們付出的回報(bào)，是我的付出得到了回報(bào)，付出愛(ài)的收獲，在認(rèn)識(shí)和交流的過(guò)程中，孩子們的天真，純樸和求知的眼神深深的打動(dòng)了我。

在這里我苦過(guò)，累過(guò)，卻依然笑著。我迷茫過(guò)徘徊過(guò)，卻依舊堅(jiān)持著。這一路，我收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單誠(chéng)摯的感動(dòng)，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多值得回味，值得思考的地方。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的潛力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平。就這些天來(lái)，我經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次的讓我反思。經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小一次又一次的影響著我。我走進(jìn)了小學(xué)教育，了解了小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體會(huì)到了教學(xué)的酸甜苦辣。這才是剛開(kāi)始，我會(huì)更加努力的完善我的課程，盡我的最大努力，在這緊張又不缺乏樂(lè)趣的課堂中發(fā)揮自己的能力，從這次支教中，我也明白每個(gè)人的自我水平有限，今后我務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自我，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。