夏天的風吹過錦江河的河面，一陣又一陣，引起層層波光。河岸邊是一群活潑朝氣的8、9歲孩童，此時他們正牽著幾個紅衣服大哥哥大姐姐的手，嬉笑著將家鄉的好風景指給哥哥姐姐們看。而我，正是這些紅衣大哥哥中的一位。 作為一名師范生，我一直期望著能結合專業所長，為這個社會做點有意義的事。暑期，我校積極響應國家號召，結合實際，在懷化市麻陽苗族自治縣呂家坪鎮開展了為期四天的“紅講臺”義務支教活動，旨在為當地農村兒童中開展素質提升工程、進行紅色信念教育，給農村青少年送去知識和信念。我興致勃勃，意氣風發的踏上了“三下鄉”的大巴車，期待著能在呂家坪邂逅一段不一樣的故事。

這里的風是暖的，是溫柔的，這里的人也是暖的，是溫柔的。經過兩小時車程，我們抵達了呂家坪鎮中心小學。揮別了一路跟我們打趣嘮嗑的司機大叔，我們見到了在校門口迎接我們的學校老師和政府工作人員，還有幾個學校附近的小朋友偷偷趴在欄桿后面好奇地打量我們。

來到這里的第一天，我便發現了當地居民的一大共同點——熱情。無論是大人還是小朋友，都樂呵呵的與我們聊天，慢慢地帶我們適應這里的生活環境。孩子們也不認生，趁著大人們走開便一窩蜂得涌上來圍住我們，嘰嘰喳喳的問問題。那一雙雙干凈的濕漉漉的大眼睛，印在我們腦海中久久不能忘卻。那是一份質樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。

“紅講臺”義務支教活動的第一堂課便是我和另一位男生一起搭檔著上課，課程設計的主題是“科學大求真”實踐課，講的是一些安全又有趣的物理小實驗。為了吸引小朋友們愿意來這里上課，我們在頭兩天愣是熬出了幾根白頭發。終于功夫不負有心人，課堂上我們大獲成功，神奇的小實驗引得教室傳出連連驚呼聲，我倆一炮而紅，收獲到了一群小粉絲。

課后，我們將小朋友們親手送了回家。在路上我一邊作為老師細細詢問了他們目前的學習情景，以及主要糾結的問題并一一進行解答。一邊又化身成貼心大哥哥，跟小朋友們聊聊心愿和理想。

獨自回來的路上，我陷入沉思，回憶起我的初中，那時的我懵懵懂懂，第一次離開了生活有10多年的小山村，來到城里念書，因著路途遙遠，只能半月一回家。那時候我唯一的愿望就是好好學習，找個好工作，再把父母和弟弟接到城里來生活。

剛開始，我在班里的成績屬于吊車尾，又是山里來的孩子融不進集體，我變得自卑、苦惱、退縮、厭學，直到有一天，我們班上來了一個年輕的女老師，她是大學生來實習的，也是唯一不嫌棄我憨憨傻傻的“同齡人”，不知道是不是因為我的格格不入，她對我特別的上心，在課間和午休時間，她總是愿意坐過來細心教我做題，安安靜靜的聽我說話，跟我聊聊愿望和理想。

在她的鼓勵下，我決定爭取一把，闖一下，努力學習。她離開的那天，我強忍著淚水將考上和她一樣的大學列為我的目標，我要成為一個像她一樣的人，成為像她一樣的老師，能夠散發我的光和熱，為這個社會做點有意義的事，也許我能促使一個孩子，一個家庭一生的命運發生一些好的變化。終于，在一步步的努力下，我畢業的時候被提前錄取了，現在也成為了一名光榮的師范生。

這里的孩子雖然小，但他們對未來充滿了期待。雖生活在湘西偏遠的小鎮里，但他們并非井底之蛙，而是身在小魚塘的小魚，渴望著經過努力，奔向廣闊的大海。我認真的傾聽并記錄下來了他們的愿望，想著在最后一天把愿望紙條放在時間膠囊里，讓他們十年后再打開。

十年后的他們將長成我們現在這般大了，我對他們充滿了信心，相信他們必須能實現自我的夢想，因為他們擁有著一雙雙干凈的、渴求知識的眼睛。我一一解答了他們的問題，告訴他們未來掌握在自己的手里，要乖乖聽父母的話，珍惜來之不易的學習資源，好好學習，自信勇敢的向前前進。

我相信無論過去多久我都不會忘記他們臉上的笑容，不會忘記那一雙雙澄澈的充滿希望的眼睛。有了對知識的渴望才能擁有長久的學習動力，有了對旁人的溫柔和熱情才會擁有更多的機遇和幫助。思路決定出路，高度決定視野。有信心不一定贏，但沒信心一定會失敗。相信我們都會有更好的未來！