2021年7月10日八點(diǎn),湖北師范大學(xué)文學(xué)院文化速遞實(shí)踐隊(duì)在東二門門口集合,一起乘車來(lái)到了幾十公里外的陽(yáng)新縣的軍墾中學(xué)。
軍墾中學(xué)位于湖北省黃石市陽(yáng)新縣率洲街3號(hào),學(xué)校是九年一體制的模式,有小學(xué)和初中,教學(xué)范圍十分廣泛。
我非常榮幸和開(kāi)心能夠加入到這次為期20天的暑期實(shí)踐活動(dòng)中去,有一種生活,你沒(méi)經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你不參與集中,就無(wú)法感受到其中的美妙。支教生活是一種歷練,更是一次生活自我的機(jī)會(huì)。
新的征程,新的開(kāi)始
上午九點(diǎn)半,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)軍墾中學(xué)。一個(gè)半小時(shí)的車程,不長(zhǎng)也不短。路上的我一邊聽(tīng)著歌曲,一邊靜靜地思考:軍墾中學(xué)是什么樣子的呢?軍墾中學(xué)的學(xué)生什么樣的呢?我們要教的孩子是什么樣子的呢?他們是否聽(tīng)話,等等。滿滿的激動(dòng)與小小的緊張充斥在我的大腦里,路是那么平坦,我的心卻跟著這些未知的一切一直不能平息。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),我終于見(jiàn)到了心心念念的軍墾中學(xué)以及它的學(xué)生們。學(xué)校很干凈,學(xué)生們也很熱情,但是對(duì)于新來(lái)到這里的我們,他們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的打擾,而是聽(tīng)從老師的安排幫助我們打掃了住宿的地方。
肩負(fù)責(zé)任,獲得信任
下午,當(dāng)我站在招生現(xiàn)場(chǎng),看到不斷前來(lái)報(bào)名的小朋友和他們以跑代替走路的年輕家長(zhǎng),看到不在少數(shù)的上了年紀(jì)的老爺爺或者老奶奶領(lǐng)著一兩個(gè)小孩子走進(jìn)來(lái)。那一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)“老師”這個(gè)角色,它已經(jīng)不再單單只是一個(gè)職業(yè),而且還是一個(gè)家庭對(duì)老師的信任與期望。
看到他們,我想到了自己的老師,無(wú)論是初中還是高中的老師,他們都對(duì)我盡心盡力,盡管我沒(méi)有達(dá)到他們的期望,他們也沒(méi)有數(shù)落我,而是更加努力的教我,他們總是說(shuō):“你學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,不是為我,也不是為了你的父母。”前期的我不理解這句話,后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我也漸漸地理解這句話,但是它只是在我的腦子里走了一個(gè)過(guò)場(chǎng),并沒(méi)有留下什么深的痕跡。
除了這句話,對(duì)于老師這個(gè)角色,我對(duì)他們的理解都一直處于懵懵懂懂的階段。我一直覺(jué)得老師們教我們不過(guò)是為了自己的生活。可是就在那樣的一個(gè)下午,太陽(yáng)很大,沒(méi)有一絲風(fēng),天氣很干燥,我在炎炎烈日下第一次讀懂了自己的老師,第一次徹底地理解了“老師”這個(gè)角色。
開(kāi)班會(huì)議上有一個(gè)支教班老師自我介紹的環(huán)節(jié),實(shí)踐隊(duì)里面的每一個(gè)隊(duì)員都要上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。面對(duì)這么多陌生的家長(zhǎng),我有些緊張。但是當(dāng)我真正的站在臺(tái)上,看到他們鼓勵(lì)的微笑時(shí),心中的緊張感卻瞬間消散無(wú)跡。那一分鐘我感受到了他們對(duì)我們的歡迎和信任,同時(shí)這也是我從學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)變的第一份鼓勵(lì)。
身份轉(zhuǎn)變,新的體驗(yàn)
在沒(méi)有來(lái)到陽(yáng)新縣軍墾中學(xué)之前,我的身份一直是一個(gè)學(xué)生,一切行動(dòng)要聽(tīng)從老師的指揮。來(lái)到軍墾中學(xué)之后,在這個(gè)短暫的20天的暑期實(shí)踐活動(dòng)之中,我的身份發(fā)生了重大的變化,我從坐在講臺(tái)下面的人變成了站在講臺(tái)上面的人,我從被老師領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生變成了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的老師。身份的變化意味著責(zé)任的變化,從學(xué)生變成老師,雖然只是一個(gè)小小的身份轉(zhuǎn)變,但是肩上卻有了更重大的責(zé)任,而且通過(guò)這次身份轉(zhuǎn)變讓我對(duì)教師這個(gè)角色有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
征程開(kāi)始,奮力向前
開(kāi)班儀式的結(jié)束,意味著實(shí)踐隊(duì)征程的正式開(kāi)始。我剛剛步入大學(xué),對(duì)于這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我的心情更多的是激動(dòng)。無(wú)論前方有多少未知的驚喜和挑戰(zhàn),我們都會(huì)迎難而上,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。