2021年7月18日，西華師范大學星河筑夢實踐團隊在四川省樂山市馬邊彝族自治縣勞動鄉中心校開展了第三天的志愿服務活動。 盼望著，盼望著，我們期待的三行情詩課程終于到了。

說到詩，我們會想到什么？是“且將新火試新茶，詩酒趁年華”，還是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；是“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界…面朝大海春暖花開”，還是“既然鐘情于玫瑰，便勇敢的吐露心聲，既然選擇了遠方，邊只顧風雨兼程”。無論是我們兒時搖頭晃腦背誦的唐詩三百首，還是少時仔細體味的現代詩，詩這個字，聽起來就已經足夠浪漫。回想起那個時候的我，呆坐在座位上，干得最多的事就是寫詩，因為詩足夠自由，它可以包容下我所有奇奇怪怪的想法。當我落筆于紙上時，零食玩具都已不再重要，我眼中看到的是七倒八歪的字背后所隱藏的對于未來的向往。

“孩子們，你們寫過詩嗎？”

“沒有。”

荔枝老師以一個問答展開了本次的課程。

對于孩子們來說，因為知識儲備還不夠，要求他們寫出很好的詩是很苛刻的。而我們的想法就是為孩子們的思想提供一張紙和一桿筆，特別是那些不善語言表達的孩子們，文字，就是他們與世界交流的方式。但是事情的發展總是出乎我們的意料。

當有個孩子落筆寫下“我意為你能陪我長久，但路途我卻失去了你，自己的路自己走”時，我感覺心狠狠的抽動了一下。雖然有錯別字，雖然有些還是不太通順，但是這絲毫不影響其字里行間所流露出的真情實感讓人感動不已。當他站起來，用最平靜的語氣說出“爸爸喝了酒后，摔了一跤，進了醫院就再也沒有醒過來”，我看著他的眼睛，試圖從眼中找到些蛛絲馬跡來證明他的脆弱，但是他的眼睛很平靜，就像一顆小石頭落入大海中的平靜。而我如大腦死機一般陷入呆滯，我真的難以想象這個孩子究竟經歷了多少悲傷才能說出那句“自己的路自己走”。我好心疼，好心疼面前這個藏在人群中一直沒什么存在感的孩子，他身材瘦小，文字卻能迸發出那么大的力量，這種反差，只會更讓人心痛。

我想象中的三行情詩應該是武漢大學那首“螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我，漫天的我落在楓葉上，雪花上，而你在想我”之類的，卻和世間大多數人一樣忘記了情這個字向來不只是愛情的代名詞，親情之詩又有何不可。

“我們很熱的時候大自然可以下一場雨這是愛，我害怕的時候爸爸媽媽也會給我愛，愛是很大的”，“我以為你能，陪我一輩子，可是你只配了我半年”，“我以為你能每天的陪我，你卻悄悄的走了，你很讓我失望”……從何時起，孩子們的寫下的詩已經變成了一根針，悄悄的戳進我們的心里；變成了一聲怒吼，大膽的抱怨上天的不公；變成了一把刀在地上劃出長線，決絕的與過去告別。熄滅吧，熄滅吧，短命的燭火，枯萎吧，枯萎吧，長青的樹。

突然很慶幸能來到這里，陪伴孩子們一起度過這個夏天，從課堂的教學中，感受到孩子們的思想，聆聽到孩子們的故事。

在這個夏天，我們互相陪伴，共同成長，與舊事歸于盡，來年依舊迎花開，保持那一份熱愛，奔赴下一場山海。