7月17日，平頂山學院數學與統計學院“學黨史·守初心·燃青春”筑夢服務團為了解農村兒童受教育情況，助力推動鄉村教育事業的發展，來到平頂山市葉縣仙臺鎮布楊學校開展支教活動。

清晨，燦爛的陽光透過樹葉，揮灑著熱情迎接前來報到的學生，家長們帶著信任和支持把孩子交給我們。我們從家長手中接過孩子，心中充滿了責任感和使命感，看著他們一張張稚嫩的面孔，燦爛的笑容中透露著對學習的熱情，對未來的期待。此時此刻，我更加堅定我要在這次支教活動中讓他們感受到學習的樂趣，了解理想的真諦，感受世界的美好。

叮叮叮，開學第一課即將開始。我時刻告訴自己現在的身份是一名“老師”，要讓孩子們適應并接受我老師這個身份，嚴肅的外表是為了掩飾我緊張興奮的內心。“安靜一下，同學們好，從今天開始老師將會和大家進行為期12天的暑期趣味課堂，希望同學們積極配合老師哦，老師會盡所能去教授你們知識。那現在，老師問你們一個小問題，你們來猜一下老師姓什么？”看到同學們積極舉起小手，踴躍回答。他們的積極配合，讓我們對接下來的課程更加充滿信心。

在第一節課安排了同學們進行自我介紹，在我們簡單的介紹完自己之后，同學們高高舉起了小手，一個比一個舉的高，眼神里充滿了想要表現自己的那種欲望，那眼神仿佛在說“快叫我！快叫我！”看到同學們都這么積極主動，我們邀請了幾個有才藝的同學們和老師一起進行了唱歌比賽，有溫柔的白月光與朱砂痣，有繞嘴的踏山河，還有引起全班大合唱的光年之外。歌曲表演結束后，同學們也都不再那么拘謹了，還有一個同學主動上臺表演了一小段街舞。

在做自我介紹時，我發現有幾個小朋友不善表達，不敢上臺介紹自己，這讓我想起了小時候的自己，也像他們一樣不敢在別人面前表現，但在我小學三年級的暑假，我遇到了讓我變得開朗大方的大學生支教志愿者隊伍，也正是因為這一經歷，讓我堅定了在大學期間參加下鄉支教活動的想法，我想像曾幫助過我的志愿者們一樣，為鄉村小學教育事業做出貢獻。

我們向同學們開展一次心理健康教育主題課，我們鼓勵每一個同學，讓他們主動上臺展示自己的才藝，想要通過這次活動讓性格內向的同學可以大大方方的展現自己獨特的一面，勇敢自信的在人前表現自己。在我向同學們提問什么是心理健康之后，同學們都很積極踴躍回答，他們有的說是開心快樂，有的說是有很多好朋友，有的說是沒有作業的煩惱，還有很多很多不一樣的回答。我們和同學們一起互動，一起分享快樂，孩子們的天真爛漫讓我仿佛又回到了童年和小伙伴們一起玩耍的時光。

支教過程中，我們改變了以往傳統的教育模式，根據學生的興趣開設不同的趣味課堂，教學生們使用普通話，教他們折花，讓他們學習簡單的繪畫技巧，培養他們對音樂的興趣……也開放閱覽室，體育器材室，電腦室等，讓學生們接觸多種形式的教學，調動學生們的創造性思維。讓孩子們的課程有趣又不失緊張，在活躍的課堂氛圍下學到盡可能多的東西。同時，我們帶領他們學黨史，悟思想，堅定理想信念，樹立正確的價值觀。

進入鄉村校園，遇到了一群活潑可愛的小孩子，和團隊肩并肩戰斗，雖然個體的力量是微弱的，但是我相信，只要內心保留一點燈光，生命就必能動力前行。大學生從大學走向鄉村的過程，就是尋找自己的生命之路和生命之光的過程。在這里我感受到了別樣的文化，不僅鍛煉了自己的能力，也融入了鄉村生活，多了一份平凡中的感動。

在這里，有一束光，微微茫茫，探亮鄉村教育的艱難之地；有一束光，閃閃爍爍，追尋鄉村深處的平凡生活；有一束光，斑斑點點，照護孩子們的求知渴望；有一束光，溫溫和和，引導助學支教的發展路。