在炎炎夏日的熱情照耀下，為響應(yīng)國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》將非遺保護(hù)工作“融入國(guó)民教育體系”，同時(shí)也為了全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。廣東科技學(xué)院筑蓮塘希望鄉(xiāng)村振興突擊隊(duì)于7月15日至16日深入蓮塘村，開展了一系列富有文化意義與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，其中，重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)舞獅文化的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，為這片土地注入了新的活力與希望。

　　圖為突擊隊(duì)隊(duì)員與獅舞文化傳統(tǒng)技藝傳承基地的合影 龔洋凌攝

　　7月15日，突擊隊(duì)成員們帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心，踏入了蓮塘村的懷抱。在當(dāng)?shù)刭Y深舞獅藝人的指導(dǎo)下，隊(duì)員們不僅學(xué)習(xí)了舞獅的基本步伐、動(dòng)作要領(lǐng)，還深刻體會(huì)到了舞獅背后蘊(yùn)含的吉祥寓意與深厚文化底蘊(yùn)。舞獅，這一傳承千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在隊(duì)員們的汗水與笑聲中煥發(fā)出新的光彩，仿佛每一躍動(dòng)都承載著對(duì)鄉(xiāng)村振興美好未來的期許。

　　圖為突擊隊(duì)隊(duì)員謝文艷學(xué)習(xí)舞獅場(chǎng)景 龔洋凌攝

　　圖為舞獅老師指導(dǎo)突擊隊(duì)隊(duì)員吳樹芬舞獅動(dòng)作場(chǎng)景 龔洋凌攝

　　圖為舞獅傳承人教授突擊隊(duì)隊(duì)員動(dòng)作場(chǎng)景 龔洋凌攝

　　次日，即7月16日，突擊隊(duì)的活動(dòng)進(jìn)一步升級(jí)，他們親身體驗(yàn)了醒獅扎作這一精細(xì)而復(fù)雜的傳統(tǒng)工藝。從選材、扎架、貼紙、上色到最后的潤(rùn)色裝飾，每一步都凝聚著匠人的心血與智慧。隊(duì)員們親手參與醒獅的扎作環(huán)節(jié)，從陌生到熟悉，從笨拙到熟練，不僅學(xué)會(huì)了醒獅制作的基本技能，更深刻理解了傳統(tǒng)手工藝的價(jià)值與魅力。這一過程，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是對(duì)鄉(xiāng)村振興中文化自信的增強(qiáng)。

　　圖為醒獅扎作傳承人教授突擊隊(duì)隊(duì)員扎作場(chǎng)景 龔洋凌攝

　　圖為突擊隊(duì)隊(duì)員鄭永浩學(xué)習(xí)醒獅扎作的成果展 龔洋凌攝

　　通過了兩天的學(xué)習(xí)，在7月17日的手工課上，隊(duì)員們開設(shè)了“會(huì)動(dòng)的醒獅”這一課程，他們將自己所學(xué)教授給孩子們，讓孩子們從動(dòng)手中更深的體會(huì)到醒獅的魅力，激發(fā)他們對(duì)醒獅濃厚的興趣。這一課程巧妙融合了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代創(chuàng)意，孩子們?cè)陉?duì)員們的帶領(lǐng)下，親手制作起屬于自己的醒獅模型。從剪裁彩紙到粘貼組合，再到最后的裝飾點(diǎn)睛，每一步都凝聚著孩子們對(duì)醒獅文化的探索與理解。隨著一個(gè)個(gè)栩栩如生的醒獅模型在孩子們手中誕生，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡呼與掌聲，那份成就感與喜悅溢于言表。

　　圖為手工課“會(huì)動(dòng)的醒獅”課程結(jié)束后孩子們的成果展示 龔洋凌攝

　　此次“會(huì)動(dòng)的醒獅”手工課，不僅是一次成功的文化傳承嘗試，更是對(duì)青少年教育模式的一次創(chuàng)新探索。它讓突擊隊(duì)隊(duì)員們看到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合的無限可能，也為如何更好地保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。