時代楷模張玉滾為家鄉的孩子們能夠得到教育，毅然決然的留在了家鄉學校，這一留就是二十年。在這二十年里，張玉滾給學校蓋新校舍、新食堂，為孩子們提供更好的學校環境。在建造新校舍的時候，正趕上農忙的季節，建筑隊的民工都去搶手莊稼了，張玉滾只能親自搬磚運料，上山翹石頭，下河挖沙土，運水泥，搬磚頭，平地基，校舍的一磚一瓦基本都是張玉滾用扁擔一點點挑來的，可以說如果沒有張玉滾這樣沒日沒夜、辛勤的付出，學校的校舍也沒有那么容易建成，孩子們也不能在干凈整潔的校舍里學習。為改善孩子們吃飯環境，張玉滾又開始搭建標準化食堂，但是在食堂建成之后，又因為學校由于經濟問題，無法為廚師開出高昂的工資，導致沒有人來做飯，于是張玉滾只能軟磨硬泡說服妻子回家到學校做飯，這一做也是將近二十多年。這此期間，張玉滾妻子在一次軋面時，不小心被軋面機壓斷了四根手指，落下了殘疾，這樣他們夫妻倆人也沒有任何的怨言，堅守在山村學校，改變了一代又一代山里孩子的命運，讓他們能夠走出大山，在大城市里實現自己的奮斗夢。
在張玉滾的身上，我看到了什么是愛崗敬業、什么是關愛學生、什么是教書育人、什么為人師表。張老師作為一名專業師范學校畢業的學生本應有著更好的發展前景，但是他為了黑虎廟的孩子們毅然決然的留了下來，成為一名每月拿三十元補助的民辦學校的老師。他為孩子們建造校舍、建造食堂，堅守初心，無論遇到什么樣的困難，二十年來未曾變過，學校老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直在堅持。在張玉滾的執著堅守下，一批批學生走出大山，用知識改變了命運。當地的鄉親們都說：“張老師就像大山深處的一輪明月，照亮了山村孩子前行的路”。
作為新一代未來的教師，如何才能成為像張玉滾這樣一名新時代高素質的人民教師呢？首先，我認為最重要的是堅持終身學習。“活到老，學到老”，這是我們每個人都知道的道理。這句話雖然簡單，但卻反映了終身學習的重要性。新時代對教師的要求更高，我們只有不斷的學習、不斷的充實自己，才能滿足學生、家長和社會的需求，才能適應新時期教育發展的需要。教師要自覺地加強學習，更新知識結構，不斷提高自身素質。首先要從思想上重視學習，通過學習提高思想認識和精神境界，樹立正確的教育觀和學生觀。其次，我們需要不斷提高教學技能。作為教師，要想給學生一碗水，自己必須有一桶水。在教學中要想把課上得生動有趣，教師必須具有較高的教學技能，如教師的板書技能、語言技能、課堂提問技能等，而這些都是靠不斷地學習、總結經驗而形成的。要成為一名優秀的人民教師，必須具備這些知識和技能需要靠自己在不斷學習中積累，在實踐中總結才能獲得。教師只有掌握了這些知識和技能，才能完成自己肩負的使命。因此，廣大教師應通過各種途徑來提高自己的教學技能，這是我們成為一名新時代高素質人民教師的必備條件之一。最后，我們還需要樹立創新意識。知識經濟時代，教育必須面向現代化、面向世界、面向未來，培養創新人才。在現代社會中，創新已經成為一個國家發展的主要動力，成為一個國家核心競爭力的重要組成部分。而要培養創新人才，教育必須改革，首先就要求我們教師有強烈的創新意識。在當今的教育環境中，知識更新速度加快，學習能力、思考能力和思維水平也在不斷地提高。因此，我們教師必須樹立起強烈的創新意識和觀念，積極地參與學習和教育改革活動。同時，還必須要有科學的教育教學方法和手段。教師只有在不斷的學習中更新自己的知識結構，提高自己的知識水平和能力素質才能適應新時期教育教學工作的需要。