推進依法治教
依法治教,就是依據法律來管理教育,規范教育行為。即在社會主義民主的基礎上,使教育工作逐步走上法制化、規范化軌道。具體來說,就是用法律來規范教育管理活動,協調教育關系,指導教育活動,解決教育矛盾,保護學校和師生的合法權益,促進教育事業的健康快速發展。
依法治教是依法治國的重要組成部分,是依法治國基本方略在教育領域的具體體現 而教師是立教之本、興教之源,是依法治教的直接推動者和具體實踐者,是依法治教的主體和力量源泉。所以說全面推進依法治教,根本在教師,關鍵在教師。
推進依法治教,首先就要全面提高廣大教師法治意識。教師作為社會主義建設的重要力量,其法治意識的強弱直接關系到教育事業的發展和社會的穩定。加強教師法治意識,是提高教師素質、推動教育改革的重要舉措。教師應加強法律知識的學習,只有了解法律的基本原理和規定,才能在教育教學過程中正確行使權力,遵守法律法規。因此,教師應該主動學習相關法律知識,了解教育法律法規的最新動態,不斷提高自己的法律素養。
其次,要大力推進廣大教師依法執教。依法執教是依法治教的必然要求,是依法治教的關鍵。作為教師,要為人師表,做學生的榜樣,做學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師。要尊重學生的個性,理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,善于發現每一個學生的長處和閃光點,讓所有學生都成長為有用之才。要推動廣大教師在日常教學活動中有意識地滲透法治教育的內容,同時注重通過依法執教“行為世范”,不僅為每個公民從小樹立法治理念、增強學法尊法守法用法意識打下良好基礎,而且為培養德才兼備的法治專門人才打下堅實基礎。
三是切實依法做好教師管理工作。職業道德教育是教師管理的前提條件,教師的職業道德,是教師在從事教育教學工作中必須遵循的道德規范。它規定教師應做什么,不應做什么,應怎樣做,不應怎樣。同時,制度約束是教師管理的重要保障 沒有規矩不成方圓。只有用制度約束才能規范教師的言行,才能有條不紊地組織、安排、控制教師的工作。最后,業務培訓是教師管理的必要措施。
教師是促進依法治教的先鋒力量,我們應該加強法律學習,提高法律素養,帶頭學法、懂法、守法,促進教育法制化建設,為依法治教作出應有的貢獻。
作者:劉妙 來源:多彩大學生網
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