為深入貫徹落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。2023年7月21日，塔里木大學(xué)校婦委會(huì)聯(lián)合十三團(tuán)開(kāi)展以“家庭教育助力鄉(xiāng)村振興”為主題的南疆少數(shù)民族家庭教育調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)“走訪＋采訪”少數(shù)民族家庭，充分了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族家庭教育的現(xiàn)狀，有效幫助家長(zhǎng)對(duì)家庭教育常識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，營(yíng)造全社會(huì)重視支持少數(shù)民族家庭教育的濃厚氛圍。本次調(diào)研活動(dòng)由塔里木大學(xué)工會(huì)主席、婦委會(huì)主任張燕飛帶隊(duì)，塔里木大學(xué)“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”南疆少數(shù)民族家庭教育調(diào)研團(tuán)共同參與。

（圖為張燕飛老師給少數(shù)民族家長(zhǎng)進(jìn)行理論宣講）
 
南疆少數(shù)民族家庭教育調(diào)研團(tuán)對(duì)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族家庭進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，開(kāi)展以“鄉(xiāng)村振興背景下南疆少數(shù)民族家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查研究”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，走訪少數(shù)民族村民填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放有效問(wèn)卷100余份。在此次走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分家庭因父母常年在外務(wù)工，孩子交由老人照顧，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中缺少父母的陪伴與關(guān)愛(ài)，從而影響孩子的身心健康與家庭教育。通過(guò)本次走訪調(diào)查，讓更多農(nóng)村少數(shù)民族家庭了解到家庭教育的重要性，同時(shí)也普及到了科學(xué)的教育方法，村民們對(duì)我們的調(diào)研工作也給予了肯定與支持，并表示希望有更多人關(guān)注農(nóng)村少數(shù)民族家庭教育，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
俄力克苦說(shuō)：“隨著國(guó)家的發(fā)展，少數(shù)民族地區(qū)教育問(wèn)題逐漸得到重視。然而，由于地理位置、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)水平等原因，少數(shù)民族地區(qū)教育問(wèn)題仍然非常突出。需要我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)，久久為攻。

（圖為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)少數(shù)民族家長(zhǎng)進(jìn)行訪談）
 
在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，少數(shù)民族家庭教育不僅關(guān)系個(gè)人，更關(guān)系到南疆社會(huì)乃至國(guó)家。立足于當(dāng)前農(nóng)村少數(shù)民族家庭教育困境與需求，南疆少數(shù)民族家庭教育調(diào)研團(tuán)團(tuán)隊(duì)通過(guò)走訪調(diào)研探索農(nóng)村少數(shù)民族家庭教育的新路徑、新方法，為農(nóng)村少數(shù)民族家庭教育提供智力支撐和科學(xué)指導(dǎo)。今后，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)在推動(dòng)家庭教育普及的道路上堅(jiān)定前行，為農(nóng)村少數(shù)民族家庭教育助力，努力營(yíng)造父母共同參與相互支持的家庭教育環(huán)境。。
本次調(diào)研走訪30戶農(nóng)村少數(shù)民族家庭，發(fā)放問(wèn)卷70余份，其中家長(zhǎng)版35份、子女版35份
文：張燕飛 曹云 簡(jiǎn)琳藝
攝：王昊 張中臣