師范生，作為未來的準教師，是教師隊伍里的中流砥柱。現如今，社會變化了，時代發展了，人們對教師的要求也不斷發生改變。作為一名師范生，我們必須進一步提升自己，以適應時代發展的需求，而道德素養則是其中的重中之重。
德是一個人成才的關鍵因素，一些好的品德，是一個人顯露他的才華的必要條件。俗話說“無德無以為師”，師德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，一般而言，要成為一名合格乃至優秀的教師，其道德素養必須是干凈、純潔、高尚、健康的。作為一名師范生，我們應該具備以下的道德修養：
一、愛崗敬業
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、精力、時間乃至全部心血的付出，我們要真正熱愛教育事業，能甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折。必須要有著名教育家陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的決心。作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，這樣，社會文明的發展才會有更大的進步。
二、關愛學生
教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節上關心他們，做好學生的良師益友，在生活中，教師也是孩子們的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化中影響著學生。師愛是真正是教育者獲得成功的法寶。
三、社會責任感
一個人生活在社會上，從小就要教育他有責任感，要學會負責，樂于負責，善于負責。這種責任感，將來就是我們的職業道德，這是將來從事任何工作的基礎條件，是一個人成才的必備條件。這也是當前教育存在的最大問題之一，師范生是未來從事基礎教育的工作者，是塑造21世紀人才的工程師，責任的培養必不可少。
習近平總書記在全國教育大會上指出，要堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這體現了以習近平同志為核心的黨中央對教師隊伍的高度重視。在新時代，如何才能把教師隊伍建設好，習近平總書記在2014年和北師大師生代表座談時提出要做“四有”好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。“四有”好老師是加強教師隊伍建設的重中之重。
作為一名師范生，我們更應該在終身學習的過程中不斷提高自己的道德素養，在自省中不斷提高自己的道德素養，始終牢記教師的初心和使命，真正成為習近平總書記所說的“四有”好老師。