多彩大學生網 8月2日訊（通訊員 陳檸）
南理學子三下鄉實踐報告：愛在環江，春蕾花開
學校名稱：南寧理工學院
報告題目：關于女性月經生理知識在少數民族地區高中普及的實踐報告—以環江毛南自治縣環江二高為例
實踐時間：2024年7月6日
作者：陳檸
團隊：“籽籽同心，筑夢毛南”實踐隊
摘要：“春蕾計劃”是1989年中國兒童少年基金會發起并組織實施的一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益事業。由于自然條件的限制，社會經濟、文化等發展的不平衡，特別是傳統習俗的原因，在中國，特別是貧困山區尚有少數文盲存在，而女性文盲占文盲總數的2/3以上；失學兒童中，女童約占2/3。 2005年以來，隨著修訂后的《義務教育法》的頒布以及國家“兩免一補”助學政策的實施，中國兒基會及時調整了“春蕾計劃”資助重點，使對義務教育階段貧困女童的資助，從學費、學雜費轉移到生活費用的補助，救助范圍也從小學、初中階段擴大到了高中甚至大學，維護女童受教育權、維護社會公平、推進社會文明，堅持立德樹人根本任務，堅守服務女童初衷，著力實施以困難家庭女童助學為重點的求學圓夢行動、以女童保護為重點的安全健康行動。春蕾計劃”在對困境女童持續進行助學幫扶的同時，緊跟時代的變化，及時回應她們在科技素養與數字技能、青春期教育、心理健康、權益保護方面的需求，不斷拓展工作領域和服務內容，多元賦能女童成長。
關鍵詞：春蕾計劃；月經生理；女性兒童
一、實踐背景
環江毛南族自治縣第二高級中學是一所綜合性全日制公辦學校，坐落于環江河畔，以“厚德守真，篤行致遠”為辦學理念；以“走一條好路，走一條新路，走課改之路，辦特色學校”為辦學方向；以培養學生“學會做人，學會做事，學會感恩，學會生存”為辦學宗旨；推行“愛的教育，鐵的紀律”主題活動，讓鼓勵成為學校亮麗的風景線，全力以赴把學校建成為“紅石榴”校園，拿出“實”的舉措，推動民族團結進步工作走深走實。
二、實踐目的
為進一步貫徹落實習近平總書記與全國婦聯新一屆領導班子成員集體談話的重要講話精神和中國婦女十三大精神，助力少數民族女性兒童健康成長，呼吁全社會關注保護女童權益，幫助高中女童緩解心理焦慮；帶動更多愛心組織及人士加入到關心關注女童成長的行列中來，幫助更多春蕾女童繼續學業、追逐夢想；幫助孩子們認知自我、提高自我保護意識和能力。讓每一個女童與未來成長有一個美好的約定，用關愛點亮萬千鄉村女童的人生夢想，以無限愛心澆灌新“春蕾”成長。
三、調研方法
此次調研運用實地考察法，毛南族作為中國人口較少的山地民族之一，也是國家扶貧開發工作重點縣，全國近10萬毛南族人口中有6.45萬人生活于此。由于喀斯特地貌山區帶來的交通不便，與外界交流聯系較少，在與環江二高校內的學生進行交流時，了解到該校在女性健康知識教育普及方面尚未完善，仍有欠缺。
四、國內相關文獻
何蒙在《世界改變月經禁忌的5種方式》中提到：過去的十年中，倡導者拒絕以膽怯或羞愧的態度對待這個問題。月經不僅是一個健康、衛生和尊嚴的問題，而且也是一個性別平等和人權問題。倡導者呼吁所有月經期青少年和成年人能夠上學和就業，并獲得安全、負擔得起和可接受的月經用品。
劉電在《小學女生月經生理心理衛生知識教育方法探索》中提出：隨著社會經濟的迅速發展 ，文化水平的穩步提高和生活條件的不斷改善 ，月經初潮年齡逐漸提前。月經初潮反映了女性卵巢功能的發育，是正常的生理現象 ，由于月經知識缺乏 ，很多女孩子在月經來潮時會感到害怕、緊張，嚴重的還會影響身體和學習 ，因此 ，應探索適合小學女生特點的月經衛生知識教育的方法。
劉世康在《翩然“蝶變”后，將愛傳遞給更多人》中提出：“春蕾計劃”就像一束光照亮了我前行的路，多年來，正是這些來自社會的滿滿善意，帶給我溫暖的力量，支撐著我平穩度過人生的每個階段。
陳玉珍在《女性青春期性教育的方法和應用效果分析》中提出：為青春期女性提供性教育有助于豐富其對性知識的認知，糾正其錯誤認知和片面認知，對于幫助青春期女性正視自身身體變化及規范其性行為、維護其身心健康有重要價值。
五、實踐現狀問題
（一）環江毛南自治縣環江二高活動開展現狀
通過對環江毛南自治縣環江二高女性月經生理知識普及的調查，校內缺少相關的正式教育課程，多數女同學對月經生理知識均是從家人口中了解而來，并未對其有具體深刻的認識。我們在開展全校女同學的健康女性知識講座過程中，對全體女生，進行了一系列科學的知識普及，其內容包括：月經由來，青少年發育特點，生理期健康，戀愛健康。通過講座普及的活動，提高女同學們更了解女性生理的相關知識，正視自己成長過程中身體所發生的變化，進而悅納自我，完善自我。
為貫實“春蕾計劃”，發揚中國婦女十三大精神，我們還給女同學們贈送了精心準備的愛心禮包，這些愛心禮包中，不僅包含了貼心的衛生巾，還附贈了豐富的宣傳手冊。這次活動不僅是一次健康知識的普及，更是一次關愛女性、傳遞健康的溫暖行動，希望通過這場活動，能夠幫助她們掙脫陳舊思想的束縛，實現認知的突破和心靈的解放，學會如何更好關愛自我，用積極的心態投入學習、生活。
（二）缺少專職教育課程
按照教育部于2008年發布的《中小學健康教育指導綱要》要求，小學五年級起，學生將學習有關青春期生長發育的知識，包括女生月經初潮及意義等。雖然學校這些年各方面取得長足發展，但缺乏專業教材和教師的問題在地區仍十分突出。
在考察調研時，同環江毛南自治縣環江二高的校長交談中，了解到環江二高師資力量存在嚴重的專業課程口，沒有專職女性生理課程老師，導致在校女同學文體美育綜合素質教育發展不全面。此外，活動實踐團隊雖提前對女性生理知識進行提前了解學習，但未邀請到專業專家來開展活動，整體還有欠缺，所以活動開展缺乏些亮點。

• 缺少對生理方面知識認識

多數人對生理的認識還停留在表面中，農村落后地區受傳統思想的影響，生理教育未推廣，學校、家庭生理教育均缺女童成長，女童的性安全保護意識較差，性別平等意識不強，不利于兒童成長，因此亟需進行生理教育。

• 生理教育形式單一

由于實地考察時間較短，我們進行進行了講座普及，其效果還仍不夠顯著，只有知識的講解仍具不夠生動，大多數學生雖能認真聽完，但難免不夠深刻。因此生理教育應結合不同形式的活動，探索更為生動有趣的教學模式，讓生理深入人心。
六、實踐結論
從重點輔助政府普及九年義務教育，持續提升女童受教育水平；從以助學為核心，到豐富升級技能培訓、健康保護、數字教育等一系列關愛服務……34年來，“春蕾計劃”不斷深入發展，不僅深刻改變了“春蕾女童”的命運、阻斷了貧困代際傳遞，推動了中國女童教育與可持續發展，也為國際社會提供了改善女性受教育狀況的中國經驗。本次實踐通過科普講座，為女同學們講述:要正視女性的正常生理現象，呼吁人們徹底結束月經羞恥和月經禁忌等世俗觀念，破除月經污名化，以實際行動傳遞社會關愛。我們著眼于女性本身，希望通過這場講座，幫助她們掙脫陳舊思想的束縛，實現認知的突破和心靈的解放，能提高少數民族地區女性兒童的心理素質，為完善少數民族地區學校生理教育課程提供新的發展思路。
通過對環江毛南自治縣環江二高女性月經生理知識普及的調查，校內缺少相關的正式教育課程，多數女同學對月經生理知識均是從家人口中了解而來，并未對其有具體深刻的認識。我們在開展全校女同學的健康女性知識講座過程中，對全體女生，進行了一系列科學的知識普及，其內容包括：月經由來，青少年發育特點，生理期健康，戀愛健康。通過講座普及的活動，提高女同學們更了解女性生理的相關知識，正視自己成長過程中身體所發生的變化，進而悅納自我，完善自我。
只有知識的講解仍具不夠生動，生理教育更應結合不同形式的活動，探索更為生動有趣的教學模式，讓生理深入人心。
為貫實“春蕾計劃”，發揚中國婦女十三大精神，我們還給女同學們贈送了精心準備的愛心禮包，這些愛心禮包中，不僅包含了貼心的衛生巾，還附贈了豐富的宣傳手冊。這次活動不僅是一次健康知識的普及，更是一次關愛女性、傳遞健康的溫暖行動，希望通過這場活動，能夠幫助她們掙脫陳舊思想的束縛，實現認知的突破和心靈的解放，學會如何更好關愛自我，用積極的心態投入學習、生活。
不少學校依然偏執于傳統化的教學思想，并將其作為貫徹教學的主要指導，教學重心也更偏向于文化成績的落實，對生理教學并無足夠重視，在生理教學方面，多數學校并未將其納入到課程中，并且對這一方面不具充分了解，未及時意識到生理教育在促進鄉村學生身心發展方面的強有力作用，因而影響了課程的有效實施及這一方面的推廣。
通過開展知識講座以及發放愛心禮包，希望能夠去提高全社會對女性青少年成長問題的關注度，號召社會各界愛心人士匯聚愛心善舉，不斷擴大“春蕾計劃”覆蓋面和影響力，讓我們攜手共建和諧社會，為女性青少年的健康成長貢獻力量。

 （圖為實踐隊成員合照。中國青年網通訊員 冼嘉聰供圖）
參考文獻：
[1]何蒙. 世界改變月經禁忌的5種方式[N]. 中國婦女報,2022-06-01(007).DOI:10.28067/n.cnki.ncfnb.2022.001469.
[1]劉電.小學女生月經生理心理衛生知識教育方法探索[J].中國學校衛生,2001(03):284.
[1]劉世康. 翩然“蝶變”后，將愛傳遞給更多人[N]. 中國婦女報,2022-10-10(004).DOI:10.28067/n.cnki.ncfnb.2022.003045.
[1]陳玉珍.女性青春期性教育的方法和應用效果分析[J].青春期健康,2023,21(09):66-68.