多彩大學(xué)生網(wǎng)恩施9月19日電（通訊員 胡媛元）為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量，書寫青年擔(dān)當(dāng)，2023年8月13日至8月15日，西南大學(xué)家玥小分隊(duì)深入湖北省恩施市新塘鄉(xiāng)木栗園村以社會調(diào)研與志愿活動相結(jié)合的方式開展以“關(guān)愛留守群體，助力鄉(xiāng)村振興”為主題的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動。

 

初到木栗園村，小分隊(duì)隊(duì)員走進(jìn)基層開展訪談?wù){(diào)研，訪談對象包括村委會負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)村圖書館負(fù)責(zé)人、村內(nèi)志愿者以及村民，了解當(dāng)前鄉(xiāng)村治理現(xiàn)狀以及人民群眾和干部對鄉(xiāng)村治理的意見與建議，了解木栗園村的鄉(xiāng)村治理現(xiàn)狀與發(fā)展瓶頸、留守群體的生活狀況與現(xiàn)實(shí)需求。據(jù)悉，木栗園村小學(xué)在去年已停止招生，村內(nèi)留守老人文化水平普遍較低，留守兒童面臨家庭基本教育缺失、上下學(xué)交通不便、學(xué)習(xí)成績不理想等問題，村委會對此表示擔(dān)憂。因此在本次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐中，小分隊(duì)攜手木栗園村鄉(xiāng)村圖書館，在與村民熱情交流的同時(shí)積極開展一系列志愿活動，為當(dāng)?shù)亓羰貎和�送去關(guān)愛與守護(hù)。

8月15日，在鄉(xiāng)村圖書館的平臺之上，隊(duì)員們?yōu)榍皝淼拿恳晃缓⒆犹峁┘埞P，鼓勵他們以書畫的形式大膽表達(dá)心中所感所想，關(guān)心孩子的個人成長與心理健康。隨著時(shí)間的推移，小朋友們愈來愈專注于筆尖，將對未來生活的向往、憧憬與美好祝愿盡數(shù)留在紙上。

緊接著，小分隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)孩子們開展串珠活動，以耐心和細(xì)心解答孩子們的每一個問題，輔助他們完成手工串珠。一顆顆彩珠在指尖躍動，一根根獨(dú)一無二的珠鏈逐步完成，孩子們的動手能力與創(chuàng)新能力在不知不覺中得到提升。

隨后，小分隊(duì)隊(duì)員為孩子們帶來了一堂趣味橫生的地理課。隊(duì)員們以大學(xué)專業(yè)知識為支撐，以浩瀚銀河為載體，用通俗易懂的語言和風(fēng)趣幽默的講解，向孩子們科普天文知識，點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)地理的興趣，拓寬他們的眼界。歡聲笑語不斷，隊(duì)員們的身影與孩子們的臉龐構(gòu)成木梨園村一道獨(dú)特的風(fēng)景線，小分隊(duì)的志愿活動讓孩子們收獲滿滿。

 

活動結(jié)束后，小分隊(duì)隊(duì)員與鄉(xiāng)村圖書館負(fù)責(zé)人譚家玥先生展開面對面訪談。在對話中，我們得知譚先生是受到互聯(lián)網(wǎng)上部分人返鄉(xiāng)運(yùn)營鄉(xiāng)村書屋的影響，才有了接過接力棒，建設(shè)鄉(xiāng)村圖書館的構(gòu)想。隨著疫情政策放開，鄉(xiāng)村圖書館的有關(guān)曝光增多，為木栗園村的發(fā)展帶來了新機(jī)遇。在圖書館步入正軌后，志愿者們的到來，也為村莊留守群體困境的解決更添活力與希望。正因有鄉(xiāng)村圖書館和志愿者們的存在，留守兒童的學(xué)習(xí)問題得到一定程度的解決，孩子們獲得了更多陪伴與歡樂，老人們照顧孩子的壓力也得到減輕，同時(shí)木栗園村的游客日漸增多，為村莊帶來一定的經(jīng)濟(jì)收益。

 

此次實(shí)地調(diào)研活動，小分隊(duì)隊(duì)員切實(shí)貫徹黨的二十大精神，積極宣傳黨的政策方針，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上貢獻(xiàn)青年力量。通過為期三天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，隊(duì)員們深刻認(rèn)識到，鄉(xiāng)村振興之路道阻且長，單憑公益性質(zhì)的圖書館遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于類似木栗園村的村莊，要想留守問題得到根本性解決，應(yīng)放眼于鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引更多年輕人來到這里，吸引更多年輕人回村建設(shè)，以“歸巢”解決“守望”。