為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，切實發揮共青團作為廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校作用，讓文化賦能鄉村振興，西安郵電大學“星火計劃——點亮青年文化的火炬”暑期社會實踐隊通過多種實踐方法，如學習村史黨史，共建實踐基地、調研村落文化，支部結對共建，開展系列文化活動，走進種植基地，瞻仰烈士陵園等，分析了實踐地所取得的成就與存在的問題、困境，進而總結出了經驗，結合文化自信針對其存在的問題提供了青年建議。

　　隊員們在一些實踐地村民們認為的”辦不成“的小事上，同樣舉輕若重。傳承弘揚”馬上就辦，真抓實干“的優良作風，隊員們已經握牢了接力棒。他們根植三秦大地，用青春書寫了一段新時代奮斗的精彩故事。他們對本次社會實踐的總結和感言如下。

　　1.王一丹

　　實踐期間，我和隊員們發揮專業優勢和個人特長，融匯學科知識、黨團知識、高校模式和中華優秀傳統文化，為當地團員青年開設多堂繪聲繪色的第二課堂，組織素質拓展，以學思并進方式促進高校文化與村落文化交融交匯。這不僅為馬王村賦能了新的文化振興方式，同時解決了務工家長的后顧之憂。通過本次實踐活動，我深刻體會到鄉村青年對科學知識、傳統文化的熱情。“富口袋”更要“富腦袋”，鄉村振興的路才會越走越寬。我將堅定理想信念，繼續深入基層、用心觀察、用心思考、學以致用。

　　2.李蕊芯

　　這個暑假，我很高興自己能參與到今年的“三下鄉”暑期社會實踐活動中。通過本次實踐活動，讓我體會到了鄉村文化教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多么重要。

　　在本次暑期實踐中，我感受最深的還是團隊的團結合作精神，我們隊伍共有8個人，組成一個團隊，大家分工明確，互相幫助。我深切的感受到了同伴對我的支持，以及我們之間的相互信任和相互幫助，這才不至于在每一次任務中手忙腳亂。我十分感謝我們的指導老師，因為有了她的存在，我們之間才能明確分工緊密合作，然后把這次實踐工作做得井井有條。

　　通過本次實踐讓我明白了作為新時代的我們，就必須要跨出校門，走出社會，把自己的所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身解決問題問題的能力，提高面向大眾能力。走向社會，參加實踐可以幫助我們擺正自己的位置，社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是快樂的，令我收獲頗多。

　　3.韓云美

　　為期二十多天的馬王村三下鄉社會暑期實踐已經落下帷幕。回顧這段難忘的日子，我感慨良多，這段日子留給我的不僅僅是感動，更是成長。對比以前，我變得似乎更加成熟、勇敢和自信。

　　在活動中，我們小團隊堅持走下來，我們認識了很多懷揣著夢想的青年，在活動中給予他們多方面的啟發，同時也得到了他們很好的展現和回饋。這次實踐對我而言是一筆寶貴的財富，為我的青春畫上濃墨重彩的一筆。

　　4.劉壹梵

　　在村長的同意下，我們深入到西安市馬王村村里走訪和調研，調研發現，許多中小學生在學習方面有許多問題，因此，實踐老師還帶領著我們在村內舉辦了學習交流會，旨在幫助馬王村的中小學生學習和生活，帶領他們進行豐富多樣的興趣啟蒙和培訓，小小的屋子到處都充斥著歡聲笑語，本次活動在于向鄉村青少年普及更多的科學文化知識，培養他們的實踐能力，同時提高大學生的社會責任感以及團隊協作能力，將學生們培養成能奮斗、肯吃苦、為人民設身處地的社會好青年，總的來說我們都是一種鍛煉和成長。

　　5.李云龍

　　作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我們去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。本次下鄉開展的活動包括了探訪農村、參觀種植園區、開展團支部共建以及鄉村文化振興活動等。通過這一個個活動，讓我們更加深入的了解了當地文化，也給予我們機會把我們所學到的知識交給他們。三下鄉活動圓滿的結束，我們從農村再度回到城市，并下定決心將來用自己的所學建設更加美好的鄉村，更加美麗的國家!

　　6.范怡函

　　在來三下鄉之前，心中其實既期待又有點忐忑，擔心自己不能勝任此次工作，但是很幸運遇見這樣一群優秀的小伙伴，在老師的輔導下和隊員們的共同努力下，學到了很多，也順順利利的完成了任務，此次三下鄉讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊;這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗。

　　感謝老師的辛苦和每一名隊員們的努力，讓我們擁有一個如此美好的夏天。