2023年7月20日，跟隨蘭州大學(xué)醫(yī)療科普之大腸衛(wèi)士宣講團(tuán)的探尋腳步，我踏入蘭州市榆中縣夏官營(yíng)鎮(zhèn)，遇見一群可愛的孩子們。
 
    剛到達(dá)目的地的時(shí)候，我隱隱約約抱著這樣一種想法：支教就是來完成暑期實(shí)踐任務(wù)的。所以剛到這里時(shí)，我把自己為支教做的準(zhǔn)備大多歸結(jié)于“應(yīng)該這么做”“為完成任務(wù)需要這么做”，雖然也以一定的標(biāo)準(zhǔn)要求自己做好，但我一直覺得自己像一個(gè)不帶感情的機(jī)器人，目標(biāo)就是循規(guī)蹈矩地去完成每日的既定任務(wù)，動(dòng)力是完成了任務(wù)就可以休息。
 
    我以為我會(huì)這樣平淡地完成準(zhǔn)備任務(wù)，平淡地度過支教時(shí)光，然后回家開啟平淡的暑假，我一直是這么想的。
 
    直到那一天，見到孩子們的第一天。在我的意識(shí)里，孩子們?cè)谑罴僭趺磿?huì)不想去玩呢，來到教室聽我們講課無(wú)非是“逢場(chǎng)作戲”，完成家長(zhǎng)想讓他們完成的任務(wù)罷了。就這樣，我?guī)е�一顆“平淡”的心，準(zhǔn)備好了見到同樣“平淡”的孩子們。我承認(rèn)，當(dāng)我?guī)е�職業(yè)性的標(biāo)準(zhǔn)微笑去面對(duì)他們的時(shí)候，我不由得愣了一下，這是怎樣的一種目光！像清晨霧間的小鹿，像枝葉間灑下的碎光，像陽(yáng)光下的向日葵，明亮、清澈、熱烈、真摯，不帶雜質(zhì)，不掩歡愉。這是他們見到我時(shí)的本能反映，是發(fā)自心底對(duì)這位新老師的歡迎，也是他們?cè)诔跻娺@位新老師時(shí)送出的一份盛大而隆重的見面禮。在這種目光的注視、追隨下，我本已如“止水”的心，不時(shí)泛起漣漪，掀起波瀾。表面上，宣講按照原定計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，可他們總是有辦法打破這秩序的框框條條，聽到我講的新知識(shí)點(diǎn)后，他們會(huì)熱烈地討論，不停地發(fā)散思維，并舉手向我積極地報(bào)告他們所想到的一切，無(wú)論多么天馬行空。還有的孩子會(huì)向我提出新的疑問，希望我為他解惑，解惑這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道孩子們的想象力有多么豐富，他們的問題會(huì)指向何方。 
 
    就這樣，在熱烈的氣氛中，我結(jié)束了第一次宣講。但我的內(nèi)心仍充斥著課堂上的種種，初見時(shí)的目光，宣講中的交流……這時(shí)，有孩子拉了拉我的衣角，叫我“老師”，待我看向她時(shí)，她迫不及待地告訴我她想到了我課上問題的答案。小姑娘的聲音聽起來輕輕柔柔的，卻帶著一股子篤定，臉上淡淡的紅暈像在告訴我她思考問題時(shí)的深思熟慮與想出答案的歡欣雀躍。
她無(wú)比認(rèn)真地向我講述了她的思考過程，大眼睛忽閃忽閃的，還不時(shí)用手指比劃兩下，我不禁恍惚了：這些孩子們是真的想來聽這些宣講，或許是他們對(duì)新世界新知識(shí)充滿了好奇，或許是他們想認(rèn)識(shí)一些新老師，又或許是他們知道這些機(jī)會(huì)來之不易所以想要盡力抓住……總而言之，他們參加這場(chǎng)宣講，不是被迫，而是熱愛。因?yàn)闊釔郏�所以熱烈。因�(yàn)闊釔郏�孩子們才�?huì)“這樣地飽滿，這樣地燦爛”，小姑娘才會(huì)在課后又鼓起勇氣拉住我的衣角。反觀自己，內(nèi)心不由浮現(xiàn)出一絲苦澀的笑，不知有多久，做事情是因?yàn)槿蝿?wù)使然而非自己真正想去做，漸漸地也就忘記去探尋內(nèi)心深處的渴望與追求，也在日復(fù)一日中潛移默化地接受了這逐漸平淡的生活……“老師，我講的對(duì)嗎？”小姑娘稚嫩的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我朝她露出一個(gè)燦爛無(wú)比的笑容，“你講的很好，以后遇到問題了都要盡力去想去解決哦”，她也朝我咧開了嘴，帶著剛才那股子篤定，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
 
    如果說，生活就像一個(gè)空白的畫板，需要我們?nèi)ヌ顫M，不加上熱愛這種鮮艷的底色，灰蒙蒙的調(diào)子，又怎能抵過歲月漫長(zhǎng)，就算過著，也只是行尸走肉罷了。熱愛是一種力量，它可以改變我們的生活，也能改變這個(gè)世界，熱愛更是一種信仰，一種對(duì)生活的敬畏和珍視。
 
    你怎樣對(duì)待生活，很大程度上決定了你如何被生活對(duì)待。來到這里，我給孩子們上了一節(jié)宣講課，孩子們給我上了一節(jié)人生課。說到課，我得趕緊回去，給孩子們準(zhǔn)備的宣講內(nèi)容中，還有很多不完善的地方需要補(bǔ)充呢，還可以多增加一些問答環(huán)節(jié)……
 
    路邊，夏花正濃。