（固原8月2日電(通訊員黃萍)
   2023年8月2日蘭州大學溫心計劃暑期在課堂上支教實踐隊成員如期開展線下的支教課程，相應負責的支教成員開展各自的特色課程，其中下午第二節由支教成員黃萍在溫堡小學支教專用教室開展職業介紹課程，帶領30余名小學階段各年級的小朋友們了解各種各樣的職業，學習課外知識，了解認識隆德縣傳統文化遺產及其傳承人，感受千年古縣——隆德的特色民俗文化。
   根據之前開展的線下支教課堂經驗，8月2日如常開展今日的特色支教課程，早上依次開展了三門課程：早上8:30-9：20開展作業輔導課程，由全體線下支教團隊成員輔導小朋友們完成每日相應的暑期作業任務。課間十五分鐘，支教團隊成員分兩隊陪伴室內室外的小朋友玩耍，同時擔任安全管理者，注意小朋友們的人身和財產安全。9：35進行第二堂課程——由支教團隊成員趙丹開展的安全常識課程，支教成員趙丹迎合小學各個階段的小孩們的理解能力以及根據現在的支教課堂秩序和安全講解了校園安全常識，增進學生之間的安全防范意識，注意自己人身安全。其后，10：40由支教團隊成員陳雙開展的趣味英語課程，因為授課對象為小學各階段的小孩，他們學習英語的程度大相徑庭，英語學習水平也參差不齊，所以支教成員以其本人的經歷給授課的小朋友們傳授英語的學習方法和規則。早上的課程于此課結束，臨近下課時，教室外已有些許小朋友的家長等候接自己的孩子回家。
 14：30開始下午的課程，此前孩子已有些來到教室。支教團隊成員張藝凡根據中國書法之鄉隆德的書法給各階段的小朋友們講解書法以及漢字的演變歷程，帶領小朋友們了解中國各朝代著名的書法家以及他們的書法作品，了解楷書、隸書、草書、行書等。經過課間15分鐘的玩耍后，開始第二節的職業介紹課程，由支教成員黃萍講解，課程一開始，支教 成員黃萍通過玩兩個小游戲（看圖猜職業、猜謎語）的方式與小朋友們互動，了解小朋友們對常見職業的認識，小朋友們對于游戲也都爭先恐后積極參與并介紹其本人認識常見的職業。在較歡快的氛圍下，支教團隊成員黃萍來具體介紹職業，講解其定義和分類，以及對常見的職業和身份的區分，學習日常生活中常見的職業職責和職業道德，認識中國特色社會中職業環境相對緊張卻又相對安全的特點。接下來，支教團隊成員黃萍根據隆德縣文化介紹隆德縣傳統物質文化遺產及其傳承人，例如楊氏泥塑傳承人、隆德縣剪紙、繪畫、書法、磚雕以及以暖鍋為主的民俗特色美食等。對于本地特色文化了解的小朋友們也積極參與互動主動向其他人的講解介紹自己的了解，支教團隊成員黃萍認真聽完小朋友們介紹并做出指正和表揚，在這節課堂上，包括支教老師以及學生所有人都感受著隆德縣的特色文化的獨特魅力。課間十五分鐘也有些小朋友圍著支教團隊成員積極分享他們所了解的隆德文化、美食、和有趣的經歷。支教團隊成員們積極與小朋友交流溝通分享著自己的經歷和感受。16：25開始下午的最后一節課作業輔導，支教團隊的成員們一如既往的守候在教室監督小朋友完成自己的作業，有的支教成員積極給小朋友們出題，解題；有的支教成員認真檢查作業；寫完作業的小朋友們向老師借書閱讀，詢問老師普及常識。教室內一片學生與支教老師積極互動的場面。臨近下課時，支教團隊負責成員胡倩以及其他兩名成員組織教室里小朋友們的紀律，點名，等待家長還接孩子，確保每個小朋友們都能安全回家，微信群中也需要得到家長們的回信以確保孩子已經安全到家。至此，一天的支教課堂生涯就此結束。
放學后的小朋友有些再次回到校園玩耍，支教團隊成員們也盡情陪伴孩子們，并且積極進行課后問卷，調查小朋友一天的學習狀況，了解程度以及小朋友們對支教成員課堂授課的反饋。根據這些信息，支教團隊成員吸取并積極整改錯誤，繼續良好的授課方式。