“老師，您辛苦了！”“姐姐，謝謝你！”……這是我今天聽到最多的感謝。我感到很幸福，因為我的付出得到了回報。在短短的幾節課時間里，我不僅收獲了孩子們的友誼和信任，也讓我自己成長了很多。在這里，我想對所有的支教志愿者們說一聲：“你們真的很棒！”
還記得今天上午第一節課見到他們的時候，他們一個個都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地吵鬧著，一點也不聽話；可當我走進教室時，他們的眼神中卻充滿了好奇與期待。在正式上課之前我的內心既興奮又害怕，但站上講臺看到他們的笑臉后我心中的不安減少了幾分。在今天上的幾節課里，我與孩子們建立了深厚的感情紐帶。他們天真無邪的眼神、純潔善良的心靈深深地打動了我。通過和他們一起學習、玩耍，我不僅學到了很多知識，還培養了耐心和責任心。

       學生根據之前和這節課所講的內容制作環保宣傳畫。 張婉婷 供圖
       在教學過程中，我也遇到了一些挑戰。有些孩子對新事物缺乏興趣，需要花費更多的時間來激發他們的好奇心；還有一些學生學習成績較差，需要進行更多的輔導和鼓勵。但是，這些困難并沒有阻擋我對教育的熱情，反而更加堅定了我的信念：只要用心付出，每個孩子都能獲得成功的機會。同時，我也意識到這些孩子不是不喜歡學習，他們喜歡在學到一定有趣的知識后進行分享。老師在備課時要將內容設定地通俗有趣，在課堂上要引導他們回答問題，在輔導作業時要舉例說明。

       通過老師的指導學生正在學習如何制作世界上飛地最遠的紙飛機。張婉婷 供圖
       通過今天的教學，我意識到教師的責任重大。作為一名老師，不僅要傳授知識，還要關心學生的成長和發展。只有真正了解每個孩子的需求和能力，才能給予他們正確的引導和支持。同時，我還認識到教育不僅僅是課堂上的知識傳遞，還包括家庭和社會環境的熏陶和教育。只有在全方位的關懷下，孩子們才能健康快樂地成長。支教會給我留下深刻的印象，也讓我重新審視了自己的生活和工作方式。我開始反思自己的不足之處，并努力改進自己。我希望能夠將所學的知識和經驗運用到實際工作中，為社會做出更大的貢獻。

       學生正在學習游泳安全教育常識。張婉婷 供圖
       其實，在“支教”這個名詞中，主角是孩子們，他們不是你某段人生經歷中的配角，也不是你某段旅行中的景點。在和學生們的相處中，看著和我家中弟弟妹妹差不多年齡的小孩總會忍不住親近，下課聊天，玩游戲似乎成為日常。

       同學們根據老師提供的故事開頭學生合作完成故事編寫。張婉婷 供圖
       開始支教前心中難免會害怕和緊張，在這個過程中可能會覺得很難熬，但在習慣之后，發現在離別的時候會有不舍。支教是一次寶貴的經歷，在這個過程中或許會給我帶來一些不開心，但那是一種延遲的滿足，我付出一定的辛苦，才能得到永久的回報。它將教會了我如何關愛他人、尊重生命，以及如何用愛去改變世界。我相信，只要我們每個人都愿意投入時間和精力，就一定能創造出更美好的未來。最后，我要感謝所有支持我的人。是你們給了我勇氣和力量，讓我不斷前進。謝謝你們！支教會是一次難忘的經歷，讓我深刻體會到了教育的力量和意義。（通信員 張婉婷）