（通訊員 胡微旎 鄧芳瀾）7月10日—16日，中南大學“悅音之眼”實踐團參加了由中央文明辦三局、團中央青年志愿者行動指導中心、中國青年志愿者協會秘書處共同開展的2023年“圓夢工程”服務農村未成年人傳承優秀傳統文化志愿服務項目和中南大學“三下鄉”暑期實踐活動，來到湖南省長沙市麓楓社區，進行了為期一周的實踐活動。實踐團聚焦關愛學齡兒童教育這一主題，面向該社區學生，開展了科普實驗教學活動以及有聲讀物錄制活動。

開展神奇科學實驗，破解奇妙科學密碼

       實踐團選取“顏色變變變”、“彩虹橋”、“二氧化碳溶解之謎”等有趣易操作的小實驗，為麓楓社區的同學們開展了十二節科普實驗課，聯系現實生活，探索科學奧秘，給孩子們帶來豐富的課程體驗。

       其中，“分層的液體”實驗課以阿基米德的小故事作為引入，張芝煥帶領同學們學習了不同液體的密度的知識；在“二氧化碳溶解之迷”實驗中，史金琴利用可樂、曼妥思、小蘇打、鹽、味精等實驗器材由淺入深地向同學們講解了不同物質對二氧化碳溶解度的影響的原理；在“虹吸現象”實驗中，羅旭引導同學們先后進行會吸水的吸管實驗和“虹吸現象”實驗，幫助同學們掌握了壓強差等科學概念。

       來自麓楓社區的吳奕博同學表示，“我很喜歡這些有趣的科學實驗課，我可以自己動手實驗，學到了很多科學知識，我對科學越來越感興趣了。”實踐團成員胡微旎則表示，希望通過這些實驗課程，在孩子們的心中播下科學的種子，讓他們愛上科學，在科學實驗的探索中快樂成長。

圖為同學在安全員的幫助下進行“虹吸現象”實驗

圖為“二氧化碳溶解之迷”實驗課堂

童聲錄制瑤族故事，傳遞民族傳統文化

       瑤族傳統節日童聲錄制活動環節，團隊結合少數民族的習俗文化和歷史背景，以各民族傳統節日為主題，選取湖南瑤族盤王節，寧夏回族開齋節，新疆維吾爾族巴拉特節等具有代表性和吸引力的故事作為錄制的素材，據故事的情節和結構，確定每日講述故事的篇章和章節，邀請了來自麓楓社區的小朋友進行了分組輪流錄制。

       錄制過程中，小朋友們專注地閱讀了故事講稿，眼睛閃爍著好奇和興奮的光芒，最后選取了最觸動自己心靈的故事，期待借此與素未謀面卻親切友好的盲童們神交。有些小朋友在朗讀過程遇到了許多生僻字，但是她們卻并沒有因為這些困難而退卻，而是積極地尋求老師們的幫助，認真地消化了故事中的生字與意思。她們還嘗試著用不同的聲音和語調來演繹故事中不同的情節，高聲、低聲、慢速或快速，以增強故事的表現力，使得講述過程感情飽滿，真情流露。她們真正做到了將這些文化故事內化于心，以孩子的視角理解，講述給另一群孩子聽。

       而老師們在錄制過程中全程陪同著、輔導著，但也為孩子們保留著最大的自由發揮的空間，不忍打擾孩子們多彩的描繪。見證了孩子們單純善良的感情與熱烈赤誠的表達，深切地體會到孩子們想要幫助盲童們的真心，并為此感動不已。

圖為同學們錄制瑤族故事

       于是團隊成員也借著實驗課堂活動的最后一課——彩虹橋表達了對小朋友們最真摯的祝福。在這堂課上，小朋友們自己動手利用紙巾、杯子、色素，運用毛細現象做出了屬于自己的那道彩虹。在一道道彩虹中，老師動情地說道：“不論是科學的世界，還是現實的世界，好奇的心態，探索的精神都是我們創造出豐富色彩的訣竅，希望小朋友們的未來絢爛多彩、步步生花！”

       不知不覺間，活動已走到尾聲。團隊成員在這次活動中成長，在社會實踐中找到自我，將積累的知識分享給小朋友們。

圖為全體大合照

       本次活動“悅音之眼”實踐團隊成員主要來自中南大學悅音之眼公益協會，在此次社會實踐活動中，團隊充分發揮自身獨特優勢，累計服務時常超過100個小時，堅持受教育，長才干，做貢獻，展風采，出色完成科普實驗教學活動以及有聲讀物錄制活動兩項任務。至此“探索奇妙世界，傳遞民族文化”悅音之眼科普實踐團活動圓滿結束。