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東華學子社會實踐活動:筑生態文明,繪伏羲宏圖

    生態文明建設是關乎中華民族永續發展的根本大計。在黨的二十大報告中習近平總書記指出“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發展。”更是強調了開創生態文明建設新局面對實現中華民族永續發展的重要性。生態文明關乎百姓福祉、民族未來。建設生態文明,同樣也是景區可持續發展的必由之路。景區生態文明包含人與自然和諧相處的豐富內容,對景區的未來發展起著重要作用。
    巍巍伏羲山,莽莽蒼蒼,處于河南鄭州西南36公里的山巒環繞之中,是華夏文明的發祥地之一。伏羲山景區是國家AAAA級景區,同時是距離國家中心城市鄭州市最近的綜合性旅游區,旅游資源豐富,交通便利,已成為鄭州及河南其他地市市民休閑度假的首選目的地。作為鄭州市風景名勝區之一,也是新密市的一個地標,持續推動景區可持續綠色發展,重視景區的生態文明建設,形成良好的自然生態環境,構建和諧美麗的景區風光是實現人與自然和諧相處、建設美麗中國的必然選擇。
    因此實踐團選擇以“共建生態文明、共享綠色未來”為課題,結合伏羲山景區生態文明建設情況進行調查,通過拍攝圖片、采訪景區游客、附近的居民和景區工作人員來了解伏羲山從無到有,從荒蕪到繁華的變化過程,探尋伏羲山景區的綠色發展歷程。與此同時,在了解伏羲山生態文明建設的基礎上,與浙江省湖州市德清縣的莫干山風景名勝區的綠色發展舉措進行對比,參考借鑒莫干山景區的發展模式,為伏羲山景區在綠色發展上提出相關建議。

 
圖 1社會實踐前工作安排
     實踐團決定于2022年1月5日開展為期14天的社會實踐調查,實踐團成員快速調整狀態,積極投身于社會實踐活動中。為初步了解伏羲山風景區的發展背景與生態文明建設成果,在實踐活動展開的前兩天,實踐團成員初探伏羲風光,首覽發展華章。通過討論與總結,實踐團決定圍繞伏羲山風景區的發展規劃、地理特征、自然資源、特色產業、生態文明建設措施、旅游服務評價與質量等多方面了解伏羲山的基本信息。同時考慮到目前伏羲山景區的知名度有限,實踐團在搜集各方面資料之后決定參考知名度較高、運營模式較成熟的浙江省莫干山景區的發展模式,為伏羲山景區的可持續發展進行學習借鑒。在實踐團成員搜集相關資料之后,實踐團通過線上會議對資料進行分享與整合,經過分享討論,實踐團成員了解到伏羲山曾是河南省重點貧困地區,經過10年的發展,開辟出總面積36平方公里、總投資20億元、涵蓋10多個行政村的風景旅游區,8個省級貧困村于2020年全部高質量實現脫貧。伏羲大峽谷、三泉湖景區、紅石林景區相繼成功創建國家4A級景區;云上牧場、中原抗日紀念園和蘭草灣等精品景點,帶動了旅游、民宿酒店、博物館、研學教育等行業。但是與莫干山景區相比,伏羲山正處于初步發展階段,仍需要探尋差異化產品、提升旅游體驗、打響區域特色品牌,之后才能落實更深層次的綠色發展理念。
圖 2伏羲山景區基本資料匯總截圖
    實踐團成員在實踐活動有條不紊地進行第二階段的探討過程中共商生態建設,洞徹伏羲繁華。在初步了解伏羲山風景區的發展背景與生態文明建設成果后,實踐團成員緊接著對本次實踐活動涉及的訪談大綱、問卷內容等進行了初步討論和研究。實踐團成員集思廣益決定以游客視角設計問卷,并初步羅列了問卷大綱,主要從游客基本信息、生態文明建設、旅游意愿、景區應該采取的舉措等多方面對問卷內容進行設計。此外,實踐團為了更好地進行線下實地采訪,決定以村莊負責人、景區負責人、周圍村莊村民三個角度設計采訪大綱。通過查詢資料,為不同的調查對象設計不同的訪談問題,以全方位不同的角度了解伏羲山生態文明建設歷程與相關影響。
圖 3問卷大綱設計過程展示
    在初步設計問卷與訪談大綱后,實踐活動進入第三個階段,實踐團成員進一步完善問卷,并開始發放問卷,以問卷之手,集民眾所思。除此之外,位于鄭州的實踐團成員還邀請了曾經去過伏羲山游玩的朋友進行線上采訪,我們有針對性地詢問她們對于生態文明建設的理解以及景區相關措施的看法,從而對問卷題目未覆蓋的部分進行一定的補充。
圖 4游客線上采訪截圖
    截止1月11日,實踐團共收集209份問卷,隨后,實踐活動進入下一階段,實踐團成員在整理問卷內容的過程中探索伏羲生態。實踐團將問卷數據分模塊進行描述性分析、回歸分析,最終完成數據的統計。通過對問卷數據和訪談內容的整理和分析,不僅了解到游客對伏羲山生態文明建設的滿意程度,還收集匯總了游客對伏羲山生態文明建設的建議,為后續實踐繼續推進提供了數據支撐。
圖 5數據分析截圖
    實踐團在前期的調研準備工作完成后,實踐團成員于1月13日踏入伏羲山進行實地調研工作。在調研階段工作中,實踐團成員各司其職,共同深入伏羲調研,探尋伏羲美景。由于伏羲山景點眾多,此次調研人員選擇了伏羲山的其中一個景點—三泉湖景區進行了詳細探訪。三泉湖景區是伏羲山旅游區面積最大的自然風景區,由玫瑰嶺、鳳凰天橋、棲鳳峪、三泉湖和盤龍古鎮休閑區以及玻璃滑道、管軌式滑道等游樂項目組成。實踐團成員在欣賞伏羲山的自然美之余,更驚喜于景區的生態建設與娛樂建設的結合。
圖 6三泉湖景區圖片
    對于伏羲山生態文明的建設情況,實踐團成員找尋發展足跡,深入伏羲里程,針對景區負責人、游客等,進行了簡單的線下采訪,以了解伏羲山近年來的發展情況。通過采訪伏羲山景區的工作人員,實踐團成員了解到,伏羲山景區自發展以來共投入20億元人民幣,建設發展六大精品景區,伏羲山的發展建設帶動當地經濟發展,其中,包括民宿、餐飲、博物館、民間藝術等各個行業。實踐團成員通過隨機采訪當地游客,了解到伏羲山景區作為距離河南省鄭州市最近的綜合性旅游區,充分發揮了生態景區的作用,為鄭州以及各地區人民提供了享受生活,感受自然的好去處。與此同時,實踐團成員還去拜訪了附近村莊負責人,作為村莊負責人的同時也是景區附近村莊的村民,在與其親切交談中感受到他及其家人對伏羲山景區發展的欣慰以及生活富起來的高興之情。
圖 7線下采訪圖片
    在實踐調研活動結束之后,實踐團開啟線上會議共同分享實踐活動的收獲,在實踐活動中感受伏羲發展,書寫實踐終篇。在實踐活動的最后階段,實踐團所有成員對實踐全程所涉及的資料和數據進行了進一步的匯總和梳理,同時實踐團還針對后續工作進行了詳細安排,主要涉及到項目總結報告、調研報告、總結視頻、成果展示視頻、答辯展板等一系列周邊工作。
    雖然實踐團的實踐活動告一段落,但生態文明建設仍在前行。在社會實踐過程中,實踐團成員深刻感受到生態文明建設的重要性,生態文明建設不只是當下,更是未來。實踐團在領略我們祖國大好河山的同時,深刻體會到“綠水青山就是金山銀山”理念的實用性和重要性。在此次社會實踐中,實踐團成員以小見大,探尋身邊生態文明建設的進程,并堅定自身正確的生態文明觀,踐行生態文明建設的政策方針,同時也會呼吁身邊的人了解生態文明,重視生態文明,一起加入到生態文明建設當中,為建設美麗中國貢獻自己的一份力量!


 
時間:2023-02-12 作者:東華大學 高翔菲 來源:多彩大學生網 關注:
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