星火課堂：匯聚愛的星星之火，打通服務鄉(xiāng)村青少年的最后一公里
為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效街接，兼承讓愛的星星之火助燃鄉(xiāng)村青少年學習和生活的初衷,2022年6月22日，巢湖學院工商管理學院教育關愛服務團“星火課堂”實踐團隊來到安徽省巢湖市柘皋鎮(zhèn)五星村，在村新時代文明實踐站內，星火課堂正式開班。

我的高中和大學交流會
為幫助五星村中高考生提前了解高中和大學生活，解答他們的疑惑，打消他們的顧慮，使他們能夠迅速適應未來的嶄新環(huán)境。巢湖學院星火課堂實踐團于6月22日為五星村中高考生開展我的高中和大學交流會。
首先，匡開勝介紹了此次交流會的幾項內容，表示他將從六個方面展開介紹大學生活，并在會議結束時會對學生們提出的問題進行解答。接著，他通過ppt向同學們展示了在大學軍訓時的苦與樂，大學自主學習的重要性以及在大學生活的點滴日常。通過觀看一張張精彩紛呈的照片，讓這些即將步入大學門檻的準大學生們對未來充滿期待。隨后，匡開勝分享了自己在高中以及大學的經歷，他告訴同學們在此期間可能會遇見的種種困難與問題，告誡同學們要秉承著堅持不懈的精神。最后，匡開勝對在座的中高考生表達了衷心的祝福，希望他們都能夠順利考上自己理想的高中或大學。同學們與團隊成員進行簡單的交流，團隊成員們耐心解答同學們提出的問題，現(xiàn)場氣氛其樂融融。
本次交流會的圓滿完成，幫助解答了中考生所遇到的問題，樹立他們的信心。

助力愛“童”行，教育伴成長
為關愛五星村兒童成長，幫助五星村兒童解決課業(yè)輔導的要求，減輕家長輔導課業(yè)的負擔。星火課堂實踐團于6月24日在五星村開展課業(yè)輔導活動。
首先，團隊成員將需要輔導作業(yè)的孩子們帶進五星村村委會理論宣講室進行集中輔導。隨后，團隊成員對每位孩子進行一對一輔導，在輔導的過程中，孩子們都積極的提出自己在學習和課業(yè)上遇到的問題，隊員們也都耐心的為他們解答，孩子們也都十分熱愛學習，仔細的傾聽隊員們指出的錯誤，并進行改正。最后，團隊成員帶著孩子們進行課后小游戲抓鴨子和真心話大冒險，活動在一片歡聲笑語中拉上帷幕，孩子們在學習之余也收獲了許多快樂。
本次活動的開展，不僅幫助孩子們解決了課業(yè)難題，讓孩子們在輕松快樂的氛圍中學習到知識，也讓孩子們感受到大學生三下鄉(xiāng)團隊帶來的關愛與溫暖。

揚愛國之心，吟青春之歌
為發(fā)揚愛國主義精神，樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年精神文明建設。在五星村村委會的大力支持下，星火課堂實踐團于6月25日開展愛國主義教育系列活動。
首先，隊長匡開勝將孩子們帶入五星村理論宣講室，告訴孩子們接下來的活動內容。接著，團隊成員石林上臺以PPT的形式從三個方面向孩子們宣傳愛國精神，并用圖片展示了祖國的大好河山和奮斗結果。石林說到，每個人都應該做有夢少年，用少年夢撐起多彩中國夢。隨后，團隊成員告訴孩子們一些關于國歌的知識，比如國歌的由來以及在演唱國歌時需要注意的事項，告誡他們在演唱國歌時要精神飽滿，肅立致敬，有儀式感和莊重感。隨后，隊長匡開勝宣布全體起立，并演奏國歌，團隊成員和少年們神情肅穆，深情演唱，從他們的演唱中，能夠體會到他們每顆拳拳愛國之心。最后，國歌演奏完畢，匡開勝宣布全體坐下，并為孩子們播放有關愛國主義系列影片《精忠報國》動畫片，同學們看的十分投入，在主人公的身上學到了不畏生死，報效祖國的精神。觀看完影片后，匡開勝邀請一些同學分享觀看影片的感受，同學們都紛紛表示希望以后能夠像影片里的主角一樣，為建設國家盡自己的一份力。  
通過此次活動，同學們認識到愛國不是簡簡單單的口號，而是實實在在的行動，對祖國最深情的告白就是努力奮斗。同學們紛紛表示，在今后的學習和生活中，會嚴格要求自己，努力拼搏，爭做民族復興大任的時代新人。

增強防溺意識，綻放生命光芒
為一步提升青少年“防溺水”意識，掌握防溺水知識和技能，在五星村村委會的領導下，星火課堂實踐團于6月26日在五星村開展防溺水宣講活動，
首先，隊長匡開勝將孩子們帶入五星村理論宣講室，告訴孩子們接下來的宣講內容。接著，石林以PPT講解和現(xiàn)場演示的形式向孩子們講述如何防溺水和一些溺水后的急救措施。隨后，石林用動畫向大家展示預防溺水的措施，提醒孩子們不要去水邊玩鬧，同時，他邀請另一位團隊成員劉阿龍上臺以及部分兒童和他一起演示如何對溺水者進行施救。最后，孩子們紛紛表示聽了石林的宣講后受益匪淺，提高了大家的防溺水防范意識和防溺水救護知識，石林也提醒孩子們要堅決做到不私自到池塘、河里游泳。
本次活動的開展，進一步提高了五星村兒童的安全防范意識和“防溺水”自救自護能力，同時也提高了家長對孩子的監(jiān)管意識，為未成年人筑起了一道防溺水安全教育的堅固屏障。

答疑解惑，分享經驗，打通聯(lián)系服務鄉(xiāng)村青少年的“最后一公里”，星火課堂的項目，通過共青團與駐地高校聯(lián)手共搭平臺，給村里的青少年、尤其是留守兒童一個學習、 生活、心理等方面的常態(tài)化關愛幫扶，也能引導更多青年大學生投身鄉(xiāng)村振興、社會治理、文明素質提升等志愿服務活動，進而吸引社會各界對農村基礎教育發(fā)展問題的關注，形成新時代社會文明新風尚。（文/朱研 圖/鄒國秀 審/楊陽）