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做滿意事,交滿意卷,我的青春由我來(lái)證明

       烈日移到頭頂,盛夏里太陽(yáng)幾乎天天姿意橫行,揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。今年的盛夏,我們肩負(fù)著不同的使命,擁有不一樣的收獲。在這盛夏到來(lái)前的六月,我報(bào)名參與了聽(tīng)聞以久亦期待已久的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),加入了廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院星火撩“源”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì),與團(tuán)隊(duì)在廣東河源連平進(jìn)行了暑假“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的使命。
       這是我第一次參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。這次的實(shí)踐活動(dòng)主要是“線上”、“線下”相輔相成。這樣更有利于提高團(tuán)隊(duì)的效率和活動(dòng)有序有效的開(kāi)展。作為該團(tuán)隊(duì)的成員之一我感到很榮幸有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參與其中,我是線上的成員之一,我主要的工作是收集線下成員拍攝的視頻從而進(jìn)行剪輯并在平臺(tái)中推廣這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于視頻剪輯和推文、在公眾號(hào)發(fā)布推文推廣是我重來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的,對(duì)于我一個(gè)小白說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。人生來(lái)并不是什么都會(huì),只有通過(guò)不斷的鍛煉,不斷的磨練才會(huì)創(chuàng)造出一些與眾不同的東西出來(lái)。說(shuō)人生是一場(chǎng)錯(cuò)過(guò),亦是一次難得的成長(zhǎng)。別總把自己當(dāng)成配角,旅行在別人的故事里,那你就成立一種襯托和擺設(shè),如風(fēng)如影,終是一縷過(guò)客;要把自己當(dāng)成獨(dú)一無(wú)二的編導(dǎo)和主角,自我編排情節(jié),自主掌控態(tài)勢(shì),自由演繹精彩,這才是人生。雖說(shuō)視頻剪輯和推文發(fā)布對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)還不如說(shuō)這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是我人生中的一種精彩表現(xiàn)。

圖為線上成員正為團(tuán)隊(duì)編輯推文。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 葉淑婷 攝

       作為團(tuán)隊(duì)成員之一,在為期半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)未能親自參與線下的活動(dòng)我感到十分的遺憾。但團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人還是給我們線上的成員布置了一項(xiàng)一項(xiàng)的任務(wù)讓我感覺(jué)自己就深入其中,讓我印象很深刻的是在肖屋村的那幾天,通過(guò)線下傳來(lái)的視頻讓我了解到肖屋村山水相依,傳承魚梁,推廣魚梁文化。書記講述到起初人們都是以捕魚為業(yè)來(lái)維持生計(jì),從最原始的捕魚方式開(kāi)始一直到現(xiàn)在從小到大開(kāi)始改良的。進(jìn)而有了魚梁這個(gè)東西的存在。魚梁是肖屋村村民發(fā)揮集體智慧,就地取材通過(guò)一些列復(fù)雜的工序形成的一個(gè)捕魚傳統(tǒng)的生活方式。也彰顯了村民的那種智慧文化精神。通過(guò)書記的講述我們知道了肖屋村以魚梁文化為核心,因肖屋村的自然環(huán)境優(yōu)美,山水相依,漁業(yè)資源十分豐富,為肖屋魚梁提供了十分豐富的自然資源。
 

圖為肖屋村村民打造魚梁。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 葉淑婷 攝

       生活如旅行,不求速達(dá)終點(diǎn),貴在過(guò)程精彩。旅行的意義在于享受路途的每一個(gè)動(dòng)人的感受。迷人的風(fēng)景,古老的傳說(shuō),厚重的歷史,感人的故事......都是旅行的一部分。有些往事,哪怕時(shí)隔再遠(yuǎn),都是難以忘懷的,有時(shí)我們以為已經(jīng)淡忘了,可總在一些不經(jīng)意間,又會(huì)浮現(xiàn)在眼前,是那么模糊而又清晰。這是我第一次參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),我從不會(huì)視頻剪輯,不會(huì)推文推廣到了已經(jīng)熟練的地步,我成長(zhǎng)了不少,這將會(huì)是我人生中寶貴的財(cái)富。

圖為星火燎“源”線下成員與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人合照。團(tuán)隊(duì)供圖

       在團(tuán)隊(duì)中我學(xué)習(xí)到了與眾不同的團(tuán)隊(duì)合作,從未想過(guò)線上線下的團(tuán)隊(duì)合作竟然在這次活動(dòng)中實(shí)踐了。通過(guò)這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)我也更加堅(jiān)信:意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮,象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會(huì),我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅精彩而已意義非凡。(通訊員 葉淑婷)
時(shí)間:2022-08-25 作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng) 關(guān)注:
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  • 教師是塑造青年一代靈魂的工程師,肩負(fù)著教書育人的使命,培育著社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。為了更好地了解鄉(xiāng)村教師的教育工作,我利用假期
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