故事的開端是一幅7個(gè)人的畫，7人辛勤勞作的畫，夏風(fēng)微微吹起那幅畫，映入眼簾的是靜態(tài)的畫變成動(dòng)態(tài)，伴隨著夏風(fēng)，走進(jìn)燎“源”之旅。7.17是燎“源”之旅的開始，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院星火燎“源”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到河源，燎“源”之旅的路程走過連平博物館，連平文化館；走過康禾鎮(zhèn)仙坑村八角樓、四角樓；還走過連平肖屋村，東源康禾貢茶，上坪鷹嘴蜜桃基地等等。

      走過燎“源”之旅的全程，有過悲傷，有過歡樂，有過失望，有過暴躁，有過......一步步走完燎“源”之旅，盡管有太多的艱辛與苦難，但這是個(gè)只屬于我們的故事，星星之火可以燎“源”。

      帶不走的奮斗與努力，忘不掉的記憶感傷

 時(shí)光短暫，匆匆一瞬，故事...

       隨著火車到站，汗水順著臉龐滴落下來，激動(dòng)的心顫抖的手，我們到達(dá)河源。歷經(jīng)五小時(shí)的車程，伴隨著一絲一絲的疲倦，終于來到心愿開始的地方。我們即刻啟程出發(fā)前往肖屋村，進(jìn)入肖屋村的村口，可以看見社會(huì)主義核心價(jià)值觀組成的石塊，擺在村口邊，這讓我對(duì)肖屋村充滿了期望，肖屋村風(fēng)景特別的漂亮，肖屋村地處連平八景之一“戈峰聳翠”戈峰山腳下，這一景觀更是拉高了我對(duì)這座村子的期待值。

       可當(dāng)我走進(jìn)村內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)這和我預(yù)想的并不一樣，村內(nèi)被黃河包裹住，多處橋梁斷鏈，居民并不多，絕大部分都是老年人以及小孩，沒有平日里城市的喧嘩。村內(nèi)看不見大量的年輕人，這是否可以認(rèn)為當(dāng)?shù)氐姆沁z逐漸失傳......

圖為團(tuán)隊(duì)成員與肖屋村當(dāng)?shù)卮迕竦男『⑼嫠！Ｖ袊?guó)青年網(wǎng)通訊員 卓金城 攝

       我們帶著遺憾的內(nèi)心，啟程尋找肖屋村村長(zhǎng)。當(dāng)肖屋村村長(zhǎng)見到我們時(shí)非常疑惑，但一聽到我們是大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，我們是過來了解當(dāng)?shù)?ldquo;魚梁”非遺文化的，并盡可能用自己學(xué)到的知識(shí)，去宣傳，去推廣“魚梁”非遺文化。
       在吃飯的過程中，因?yàn)槲覀兲岬搅耍��?dāng)?shù)卮迕裉貏e少，我們想把“魚梁”大規(guī)模的推廣出去，讓更多的人了解到并制作出，不讓“魚梁”技藝斷了。村長(zhǎng)深思熟慮的思考了一下，并對(duì)著我們說，我們做下去的目的，就是為了不讓“魚梁”技藝斷了，現(xiàn)在你們有這個(gè)心，那我也不會(huì)藏著，說罷便對(duì)著旁邊的“魚梁”牌講解，怕我們聽不懂，還拿了張紙畫出來。村長(zhǎng)跟我們說“魚梁”作為一種文化資源，其技術(shù)傳承在如今面臨失傳。現(xiàn)在村里的年輕人都不愿意學(xué)這門技術(shù)，懂得建造“魚梁”的肖家人也基本都是六十歲以上。你們能過來，來到這個(gè)這么山的地方，我真的很謝謝你們。當(dāng)時(shí)，聽完我真的很想流眼淚，一位平凡而又偉大的傳承人，你是民族文化的脊梁呀，您是一位我佩服的人，這就是非遺傳承人的使命與擔(dān)當(dāng)！這讓我下定決心，一定要為”魚梁“推廣做出一份力！

圖為肖屋村村長(zhǎng)手繪的“魚梁”圖。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 卓金城 攝

       光陰似箭催人老,光陰如駿趕少年。文化在歲月的長(zhǎng)河不斷更迭，心中的中華夢(mèng)逐漸的強(qiáng)烈。這也是我選擇創(chuàng)建這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了讓更多人與我有同個(gè)目的，同個(gè)方向。朝著共同的思想，出發(fā)！