“總有些驚奇的際遇，比方說當我遇見支教”，有一種熱愛是奔赴，有一種奔赴是青春，有一種青春是支教。人生各不同，唯有教師夢！
                                                                                                                                                                                                           ——導語
      轉眼間，在河南南陽汲灘中學支教的時光已經接近了尾聲，從第一天線上的自我介紹，到半夜一點精心準備PPT，想象著怎么樣才能給大家講好中國歷史和中國文化的課程，我在認真地打磨著每一個細節，盡最大的能力做好自己的那一份工作。支教的路上，很感謝團隊的每一個和我一樣擁有充實假期的少年，大家上完課后都會在微信群里相互鼓勵，分享心得，是他們的陪伴，讓我感受到了志同道合的力量。
      虛心向他人請教、上網查各種各樣的資料……這個過程也讓我慢慢地明白了支教的真正的意義，我們的實踐不僅僅是限制在知識層面，更重要的是喚起孩子們敢于走出大山，敢于追逐夢想的靈魂，或者，退一步，是讓他們先找到自己的人生理想，然后腳踏實地，同時仰望星空。希望他們變得敢于做夢，也敢于追夢，而我們，正是這樣的一群引領者。
     我的家鄉也是一個山清水秀、教育資源卻不太發達的農村地區，這次支教看到這群孩子們，我自己也有一種感同身受的情結，回想起我自己的求學之路，同樣的山崗，同樣的平房教室，那里面朗朗的讀書聲，才是那座大山里最可愛的風景。我初中的小縣城，同樣也是在山的懷抱中。其實我們在那個階段有的，只是彌足珍貴的敢闖敢試的勇氣和年少的心，以及一些對未來美好的憧憬，僅此而已……
    有的時候我會經常跟我們小隊的隊員們談論，要是疫情情況樂觀，我們一定要線下見面，真正做一次講臺的主人，也真正的在線下去感受孩子們的熱情、校長的負責、以及團隊之間聚在一起談起天南海北的溫馨和歡愉！
    在講述中國歷史的脈絡課堂上，我時不時的會和孩子們進行互動，或許是小時耳濡目染聽到的歷史名人，或是初中歷史課上和一次歷史事件的邂逅，這些孩子在零零星星的回答著我的問題。當然，斷斷續續，偶爾還會出一點小錯誤，但是這并不影響他們對于知識的渴望和想要走出他們目前所在世界的想法，從一字一句中，我看到的是感動，是愜意，是安心。
    當我們真正融入一件事情的時候，它卻在不知不覺間，慢慢的從開始走向了結束。我們可能都會有在盛夏的夜晚在農村的小院里抬頭看著星星的經歷。是的，漫天星河，每一顆的光亮真的很不起眼，但是它們匯聚在一起卻是夜晚最具希望和最具有引導力的燈塔。這群孩子們，我們，都是燦爛星河中的每一顆星，我們照亮著他們，他們也相伴在我們左右，彼此輝映，實現價值！
    西安交通大學校長王樹國的演講我時常會聽一聽，他對于中國教育以及建設什么樣的大學相關問題，思考地非常深入，其中很重要的一點，就是一個大學、一個大學的老師和學生，要去對這個社會做出自己應該做出的貢獻。這個假期，一個小隊，三寸屏幕，一群孩子，這個故事，于這個暑假，于這段時光，于青春中的記憶，于我們啟迪孩子們追逐夢想的貢獻，濃墨重彩……
    仰觀天宇，時間更加深邃；俯身耕耘，未來無限可能。我們，依舊在路上！