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傾聽學(xué)子心聲，煥新界面體驗(yàn)——計(jì)信學(xué)院樂學(xué)幫幫團(tuán)赴蕪湖市“項(xiàng)目e站”本科生社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
發(fā)布時間：2025-07-03 閱讀： 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
本站訊（通訊員 董慧萱 李法俊 趙思雅 姚建幫 高婧涵）樂學(xué)幫幫團(tuán)平臺建設(shè)今日取得雙線重要進(jìn)展，宣傳組深入校園傾聽用戶反饋，技術(shù)組則全力推動新版界面進(jìn)入最后沖刺階段，共同致力于打造更貼心、高效的學(xué)習(xí)互助家園。
宣傳組深入調(diào)研，精準(zhǔn)把握用戶體驗(yàn)。
為切實(shí)了解平臺運(yùn)行效果，宣傳組啟動了針對安師大校內(nèi)學(xué)生的專項(xiàng)調(diào)研。通過線上問卷與線下深度訪談相結(jié)合的方式，廣泛收集大學(xué)生用戶對樂學(xué)幫幫團(tuán)的實(shí)際使用頻率、功能偏好、問題解決效率及整體滿意度的第一手資料。調(diào)研不僅聚焦當(dāng)前使用體驗(yàn)，更著重挖掘?qū)W子們對平臺功能拓展等方面的寶貴建議。這些來自用戶的真實(shí)聲音，是平臺持續(xù)優(yōu)化最關(guān)鍵的指南針。
技術(shù)組界面煥新，驗(yàn)收打磨精益求精。
與此同時，技術(shù)開發(fā)工作穩(wěn)步推進(jìn)。基于前期用戶反饋和產(chǎn)品規(guī)劃，技術(shù)團(tuán)隊(duì)已完成對樂學(xué)幫幫團(tuán)平臺2.0版本界面的原型設(shè)計(jì)。新版界面著重優(yōu)化了信息布局清晰度、功能操作流暢性及視覺美觀度，旨在降低用戶使用門檻，提升交互愉悅感。目前，修改后的界面原型已進(jìn)入緊張的最終驗(yàn)收環(huán)節(jié)，對每一個交互細(xì)節(jié)進(jìn)行多輪討論與精細(xì)打磨，確保新版界面以最佳狀態(tài)上線。
樂學(xué)幫幫團(tuán)始終以“互幫互助，共同進(jìn)步”為核心理念。宣傳組的深入調(diào)研為平臺發(fā)展錨定方向，技術(shù)組的全力沖刺則為優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)筑牢根基。雙線并進(jìn)，彰顯團(tuán)隊(duì)以用戶需求為中心、持續(xù)精進(jìn)的決心。樂學(xué)幫幫團(tuán)，將以智慧、友好的面貌，為廣大學(xué)子提供強(qiáng)大的學(xué)習(xí)支持，讓知識在共享中煥發(fā)更大價值。
為切實(shí)了解平臺運(yùn)行效果，宣傳組啟動了針對安師大校內(nèi)學(xué)生的專項(xiàng)調(diào)研。通過線上問卷與線下深度訪談相結(jié)合的方式，廣泛收集大學(xué)生用戶對樂學(xué)幫幫團(tuán)的實(shí)際使用頻率、功能偏好、問題解決效率及整體滿意度的第一手資料。調(diào)研不僅聚焦當(dāng)前使用體驗(yàn)，更著重挖掘?qū)W子們對平臺功能拓展等方面的寶貴建議。這些來自用戶的真實(shí)聲音，是平臺持續(xù)優(yōu)化最關(guān)鍵的指南針。
技術(shù)組界面煥新，驗(yàn)收打磨精益求精。
與此同時，技術(shù)開發(fā)工作穩(wěn)步推進(jìn)。基于前期用戶反饋和產(chǎn)品規(guī)劃，技術(shù)團(tuán)隊(duì)已完成對樂學(xué)幫幫團(tuán)平臺2.0版本界面的原型設(shè)計(jì)。新版界面著重優(yōu)化了信息布局清晰度、功能操作流暢性及視覺美觀度，旨在降低用戶使用門檻，提升交互愉悅感。目前，修改后的界面原型已進(jìn)入緊張的最終驗(yàn)收環(huán)節(jié)，對每一個交互細(xì)節(jié)進(jìn)行多輪討論與精細(xì)打磨，確保新版界面以最佳狀態(tài)上線。
樂學(xué)幫幫團(tuán)始終以“互幫互助，共同進(jìn)步”為核心理念。宣傳組的深入調(diào)研為平臺發(fā)展錨定方向，技術(shù)組的全力沖刺則為優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)筑牢根基。雙線并進(jìn)，彰顯團(tuán)隊(duì)以用戶需求為中心、持續(xù)精進(jìn)的決心。樂學(xué)幫幫團(tuán)，將以智慧、友好的面貌，為廣大學(xué)子提供強(qiáng)大的學(xué)習(xí)支持，讓知識在共享中煥發(fā)更大價值。
作者：董慧萱 李法俊 趙思雅 姚建幫 高婧涵 來源：安徽師范大學(xué)
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