于“孔乙己文學”反思潮中洞察大學生就業百態——大學生就業問題調研心得☐京伊斯古勒·哈力克(城市與環境學院2403班)參與“孔乙己文學”背后大學生就業問題調研，如推開一扇窗，讓我得以窺見當代大學生就業的復雜圖景，也引發了我對教育、社會期望與個人價值實現的深度思考。在調研過程中，我深刻感受到“孔乙己文學”背后大學生就業困境的真實存在。回到家鄉后，我先聯系了一些已經畢業的學長學姐。他們有的剛參加工作，有的已經工作幾年了。我約了幾個一起吃飯，順便聊聊就業的事兒。有個學姐跟我說，她畢業的時候特別迷茫，學的專業是市場營銷，但找工作的時候才發現，光靠學校學的那些理論根本不夠用。公司更看重實際經驗，比如怎么跑客戶、怎么策劃活動。她當時投了好多簡歷，都石沉大海。最后還是通過親戚介紹，才進了一家公司從基層做起。她跟我說：“在學校的時候，總覺得學歷很重要，但工作以后才發現，學歷只是個敲門磚，能不能留下來，還得看自己有沒有真本事。”還有一個學長，學的是計算機專業。他跟我說，學校里學的編程語言和實際工作差距太大。在學校的時候，寫代碼只要能運行就行，但工作以后，公司要求代碼的效率、可讀性都很高，還得會用各種工具。他為了適應工作，花了好幾個月重新學習。他告訴我：“學校學的東西，和實際工作差太遠了，很多東西還得自己補課。” 調研期間，打開手機來瀏覽大學生找工作場面，映入眼簾的是招聘會現場人山人海的畫面，大家都拿著簡歷，挨個展位投。我觀察到很多展位前都排起了長隊，但真正被錄用的卻沒幾個。招聘人員會說，他們公司招人，學歷只是個基本要求，更看重的是實際能力和經驗。他舉了個例子：“我們招一個文案策劃崗位，學歷要求本科，但真正能寫好文案的，十個里挑不出一個。很多大學生寫的東西，要么太理論化，要么完全不符合市場需求。”他還說，現在很多大學生的就業觀念有問題，總覺得自己的學歷高，就應該拿高工資，但實際上，公司更看重你能為公司創造多少價值。招聘會現場也會看到很多熟悉的面孔，都是剛畢業的大學生。他們有的拿著簡歷到處投，但眼神里全是迷茫；有的站在展位前，和招聘人員聊幾句就灰溜溜地走了。我發現高學歷似乎不再是通往理想職業的“金鑰匙”，許多大學生在就業市場中徘徊，懷揣著知識卻難以找到匹配的崗位，如同脫不下“長衫”的孔乙己，陷入學歷與現實的落差。這種困境源于多方面因素：教育與市場需求的脫節，導致部分專業人才培養與社會實際需求錯位；經濟結構調整與就業市場的波動，讓就業競爭愈發激烈；大學生自身就業觀念的局限，也在一定程度上束縛了他們的選擇。調研中，大學生們的迷茫與焦慮令人揪心。曾經以為憑借一紙文憑就能收獲理想工作，可現實卻給了他們沉重一擊。但同時，我也看到了許多積極的轉變。一些大學生開始放下身段，主動了解市場需求，參加各類職業技能培訓，努力打破“長衫”的束縛，拓寬就業渠道。他們不再將目光局限于傳統的“鐵飯碗”，而是勇敢嘗試新興行業和靈活就業模式，展現出適應時代變化的韌性。這次調研也讓我對社會和高校有了更多期待。社會應創造更加公平、包容的就業環境，消除就業歧視，鼓勵企業為大學生提供更多實習和就業機會，搭建起教育與就業的橋梁。高校則需要優化專業設置，加強實踐教學環節，從課程設計到就業指導，全方位培養學生的職業素養和綜合能力，讓大學生在走出校園時能更好地適應社會。“孔乙己文學”不應只是大學生自嘲的標簽，而應成為推動社會和個人共同進步的契機。作為調研參與者，我深感責任重大，希望通過我們的努力，能為緩解大學生就業問題提供有價值的參考，讓更多大學生在就業之路上找到方向，實現自身價值。然而，這次“返家鄉”調研讓我對大學生就業問題有了進一步更深刻的理解。我發現，大學生就業難，不是一個人的問題，也不是一個學校的問題，而是整個社會的問題。學校、大學生和社會，都需要一起努力，才能解決這些問題。學校要改革課程，多和企業合作，讓學生提前適應工作環境；大學生要調整就業觀念，腳踏實地，從基層做起；社會要多給大學生機會，減少偏見，提供更多的支持。只有這樣，大學生才能真正脫掉“長衫”，找到屬于自己的位置。“孔乙己文學”雖然好玩，但背后藏著的就業問題可不是鬧著玩的。我希望通過這次調研，能讓更多人關注大學生就業問題，也希望能給像我這樣的在校大學生一些啟示。畢竟，我們馬上就要畢業了，就業這條路，還得靠大家一起走。