導(dǎo)語(yǔ)：在煙育菏夢(mèng)暑期支教的日子里，每一天都充滿了新奇與感動(dòng)。這天，支教隊(duì)帶著孩子們一同踏上了一段意義非凡的旅程，去探尋西苫山村深厚的文化底蘊(yùn)，感受歷史的沉淀與傳承。
清晨，陽(yáng)光柔和地灑在西苫山村的每一個(gè)角落，為這座寧?kù)o的村莊增添了幾分溫暖與生機(jī)。孩子們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，眼中閃爍著興奮與期待。因?yàn)榻裉欤瑹熡�菏�?mèng)支教隊(duì)要帶他們走進(jìn)村莊的祠堂祠廟，去了解先輩們的故事，感受村莊獨(dú)特的文化魅力。
出發(fā)前，支教老師們向孩子們簡(jiǎn)單介紹了今天的行程和目的，希望他們能在這次活動(dòng)中有所收獲，更深入地了解自己生活的這片土地。孩子們認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，那專(zhuān)注的神情讓人感受到他們對(duì)這次活動(dòng)的滿心期待。
一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。走在鄉(xiāng)間的小路上，微風(fēng)輕拂，帶來(lái)陣陣泥土的芬芳。孩子們像一群歡快的小鳥(niǎo)，一路上嘰嘰喳喳，充滿了好奇與興奮。
終于來(lái)到了祠堂祠廟。這座古老的建筑莊嚴(yán)肅穆，承載著歲月的痕跡。支教老師輕聲地為孩子們講解著祠堂祠廟的作用和意義，以及在這里曾經(jīng)舉行過(guò)的重要儀式。孩子們安靜地聽(tīng)著，眼神中充滿了敬畏。
他們小心翼翼地走進(jìn)祠堂，看著墻上的祖先畫(huà)像和牌位，仿佛穿越時(shí)空，與先輩們進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的對(duì)話。有的孩子輕輕地?fù)崦�著古老的梁柱，感受著歷史的溫度；有的孩子則仔細(xì)地觀察著祭祀的器具，想象著過(guò)去的場(chǎng)景。
祭拜儀式開(kāi)始了。支教老師先向孩子們示范了正確的祭拜禮儀，然后孩子們依次上前，恭敬地獻(xiàn)上鮮花，虔誠(chéng)地鞠躬行禮。在這一刻，他們似乎明白了自己與這片土地、與先輩們之間那種深厚的聯(lián)系。
離開(kāi)祠堂祠廟，支教隊(duì)又帶著孩子們來(lái)到了苫山村一門(mén)三進(jìn)士的故居。這座故居雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但依然能看出當(dāng)年的輝煌。古老的磚石、精美的木雕、典雅的布局，無(wú)不在訴說(shuō)著過(guò)去的故事。
老師詳細(xì)地講述著這三位進(jìn)士的故事，他們?nèi)绾吻趭^讀書(shū)、如何為官清廉、如何為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。孩子們聽(tīng)得入了神，仿佛看到了當(dāng)年進(jìn)士們刻苦攻讀的身影。那一盞盞油燈下的苦讀，那一篇篇飽含心血的文章，都成為了孩子們心中努力的榜樣。
參觀過(guò)程中，孩子們不時(shí)發(fā)出驚嘆。他們看著古老的書(shū)房，想象著進(jìn)士們?cè)谶@里挑燈夜讀的情景；看著精美的庭院，感受著當(dāng)年的優(yōu)雅生活。那書(shū)房中的筆墨紙硯，仿佛還殘留著進(jìn)士們的智慧與才情；那庭院中的花草樹(shù)木，似乎還在訴說(shuō)著曾經(jīng)的繁華與榮耀。
一位名叫韓爍的孩子感慨地說(shuō)：“原來(lái)我們的家鄉(xiāng)有這么了不起的人，我也要像他們一樣努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光！”其他孩子紛紛點(diǎn)頭，眼神中充滿了堅(jiān)定。
梓涵說(shuō)道：“今天的參觀讓我知道了家鄉(xiāng)的歷史這么悠久，我要把這些故事講給更多的人聽(tīng)，讓大家都了解我們的家鄉(xiāng)。”
欣雨則握緊了拳頭說(shuō)：“我明白了只有努力學(xué)習(xí)，才能像進(jìn)士們一樣有出息，以后我一定要更加勤奮。”
參觀結(jié)束后，支教老師組織孩子們坐下來(lái)，分享自己的參觀感悟。孩子們踴躍發(fā)言，有的說(shuō)感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，有的說(shuō)要珍惜現(xiàn)在的生活，還有的說(shuō)要努力傳承家鄉(xiāng)的文化。
欣悅也鼓起勇氣站起來(lái)說(shuō)道：“看到進(jìn)士們的成就，我覺(jué)得自己不能再偷懶了，要好好努力。”
另一個(gè)孩子接著說(shuō)：“我要向他們學(xué)習(xí)，不僅要有才華，還要有高尚的品德。”
支教老師們聽(tīng)著孩子們的發(fā)言，心中充滿了欣慰。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了家鄉(xiāng)的文化歷史，更激發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。
回到學(xué)校，孩子們依然沉浸在今天的活動(dòng)中。他們?cè)谡n堂上寫(xiě)下了自己的參觀心得，用文字記錄下這難忘的一天。有的孩子寫(xiě)道：“今天我看到了祖先的偉大，我要繼承他們的精神。”有的孩子寫(xiě)道：“我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，我要讓它變得更美好。”
煙育菏夢(mèng)支教隊(duì)的這次活動(dòng)，如同在孩子們心中播下了一顆文化傳承的種子。相信在未來(lái)的日子里，這顆種子會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，讓孩子們成為家鄉(xiāng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者。
在接下來(lái)的支教日子里，支教隊(duì)的老師們還將繼續(xù)開(kāi)展更多豐富多彩的活動(dòng)，幫助孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。他們會(huì)一起閱讀經(jīng)典書(shū)籍，探討人生的意義；一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索未知的世界；一起參加體育活動(dòng)，鍛煉健康的體魄。
西苫山村的夜晚寧?kù)o而祥和，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光透過(guò)窗戶，映照著孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。支教老師們忙碌的身影也穿梭其中，他們耐心地輔導(dǎo)著孩子們的功課，解答著他們的疑問(wèn)。
在這個(gè)小小的村莊里，煙育菏夢(mèng)支教隊(duì)用愛(ài)和知識(shí)，為孩子們搭建起了一座通向未來(lái)的橋梁。他們相信，只要堅(jiān)持不懈，這些孩子們一定能夠走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也不會(huì)忘記自己的根，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在西苫山村的支教之旅還在繼續(xù)，支教隊(duì)將不斷努力，為孩子們帶來(lái)更多有意義的活動(dòng)和知識(shí)，陪伴他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。他們的付出和奉獻(xiàn)，將成為這片土地上最溫暖的回憶，也將為鄉(xiāng)村教育事業(yè)注入新的活力和希望。
通訊員：王昊凱