導(dǎo)語(yǔ)：為了培養(yǎng)孩子們的多元思維、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，支教隊(duì)員們開(kāi)展了多樣的課程。讓我們一起走進(jìn)“多彩課堂”，見(jiàn)證孩子們的多遠(yuǎn)發(fā)展。
今天七月十五號(hào)，支教隊(duì)支教的第三天，在這三天里，支教隊(duì)開(kāi)展了豐富多樣的拓展課程。
在第二天上課的下午，美術(shù)課正進(jìn)行得如火如荼。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在每一張擺放整齊的畫(huà)桌上，空氣中彌漫著淡淡的顏料和紙張的香味。學(xué)生們坐在各自的位置上，有的埋頭苦干，有的互相交流，他們的臉上都洋溢著對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和專(zhuān)注。
角落里，一個(gè)小女孩正聚精會(huì)神地給她的畫(huà)作上色。她手中的畫(huà)筆就像被賦予了生命，靈動(dòng)地在畫(huà)紙上翩翩起舞。她的眼睛里閃爍著光芒，似乎整個(gè)世界都被她收進(jìn)了這幅畫(huà)中。她細(xì)心地選擇每一種顏色，時(shí)而輕柔地涂抹，時(shí)而用力地勾勒，每一筆都顯得那么恰到好處。
旁邊的少年動(dòng)作顯得有些紛亂，像是被什么東西牽引著。他的目光在左側(cè)同伴的畫(huà)作和右側(cè)同伴的作品之間游移，似乎在搜尋那一絲靈感的火花。他的畫(huà)紙已被五彩斑斕的色彩所覆蓋，但看上去仍舊顯得有些混亂無(wú)序。然而，他并未因此而選擇放棄，反而堅(jiān)定地拿起橡皮，細(xì)心地擦去了那些令他不滿(mǎn)意的部分，然后再次投身于創(chuàng)作之中。他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)韌與專(zhuān)注，仿佛在向自己發(fā)出堅(jiān)定的誓言：我定能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！
在第三天上午，體育課正在如火如荼的進(jìn)行著，體育課上的單腿跳比賽正將氣氛推向了高潮。隨著體育老師的一聲令下，游戲正式開(kāi)始。只見(jiàn)第一位同學(xué)，深吸一口氣，雙眼緊盯著前方，猛地一蹬地，以單腿為支撐，如同一只輕盈的鹿，迅速向前躍進(jìn)。他的每一次跳躍都顯得那么穩(wěn)健而有力，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都在為這一刻的沖刺而沸騰。
隨著比賽的深入，場(chǎng)上的氣氛愈發(fā)緊張而熱烈。同學(xué)們的加油聲、歡呼聲此起彼伏，形成了一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)著每一位參賽者不斷向前。有的選手雖然中途摔倒，但他們迅速爬起，毫不氣餒，繼續(xù)以堅(jiān)定的步伐向前跳躍，展現(xiàn)了不屈不撓的體育精神。
在第三天下午，手工課如約而至。課堂上，姚老師耐心講解著手工課的技巧和注意事項(xiàng)，提醒孩子們注意安全。孩子們的臉上洋溢著專(zhuān)注與好奇的神情，他們或低頭仔細(xì)閱讀，或認(rèn)真聆聽(tīng)姚老師的講解，又或是與同伴交流討論，每個(gè)人的眼中都閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望與探索的光芒。教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是同學(xué)們交流創(chuàng)意、分享成果的喜悅之聲。有時(shí)，一個(gè)新穎的想法會(huì)引發(fā)周?chē)�同學(xué)的圍觀與贊嘆，大家紛紛投來(lái)羨慕的目光，并躍躍欲試想要嘗試；有時(shí)，遇到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)相互幫助，共同尋找解決之道，那份團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓人動(dòng)容。
老師的身影穿梭在學(xué)生之間，時(shí)而耐心指導(dǎo)，解答疑惑；時(shí)而給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。她的笑容如同春風(fēng)般溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都感受到了被關(guān)注和支持的力量。
在技術(shù)了一系列豐富多彩的課外拓展課程之后，孩子們的臉上洋溢著難以掩飾的喜悅與成就感，他們紛紛圍坐一起，興奮地分享著各自的收獲與感悟，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的旅行和成長(zhǎng)的飛躍。。這些課程不僅讓孩子們?cè)谥�識(shí)與技能上有所收獲，更重要的是，他們?cè)诨��?dòng)與合作中學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系，如何傾聽(tīng)、溝通與協(xié)作。他們開(kāi)始明白，個(gè)人的力量雖小，但當(dāng)大家心往一處想，勁往一處使時(shí)，就能創(chuàng)造出驚人的成果。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，無(wú)疑將成為他們未來(lái)人生道路上寶貴的財(cái)富。
毫無(wú)疑問(wèn)，他們學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了技能，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何認(rèn)識(shí)自己，如何為夢(mèng)想而努力。這份寶貴的經(jīng)歷與收獲，將伴隨他們走過(guò)人生的每一個(gè)階段，成為他們?nèi)松�旅途中最美好的回憶與動(dòng)力。而這，也將是支教隊(duì)員們獨(dú)特的回憶。