7 月 24 日，來自煙臺(tái)大學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)在山東省聊城市苫山村繼續(xù)著支教之旅。盡管早上宿舍依舊斷電，但支教隊(duì)員們簡單收拾后，早早到達(dá)教室，為孩子們開啟了新一天的學(xué)習(xí)之旅，孩子們少有請假。
清晨，陽光努力穿透云層，給苫山村帶來了些許光亮。支教隊(duì)員們在昏暗的宿舍中迅速整理行裝，沒有因斷電而有絲毫的耽擱。他們心中懷揣著對教育的熱忱和對孩子們的關(guān)愛，步伐堅(jiān)定地走向教室。
沿途，鳥兒在枝頭歡唱，路邊的野花在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為支教隊(duì)員們加油鼓勁。清新的空氣里彌漫著泥土和青草的芬芳，讓人心情格外舒暢。教室里，書聲瑯瑯，各年級(jí)的語數(shù)英老師各司其職，認(rèn)真授課。語文老師聲情并茂地講解著詩詞文章，引領(lǐng)孩子們感受文字的美妙。那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，仿佛將文字化作了靈動(dòng)的音符，在孩子們的心間跳躍。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下一道道算式，耐心地引導(dǎo)孩子們思考解題的方法。他的每一個(gè)手勢，每一次啟發(fā)，都讓孩子們的思維更加活躍。英語老師用純正的發(fā)音帶領(lǐng)孩子們朗讀單詞和句子，為他們打開了解世界的一扇窗。孩子們跟著老師的節(jié)奏，大聲朗讀，聲音清脆而充滿朝氣。
中午，簡單的午飯后，支教隊(duì)員們在辦公室進(jìn)行了短暫的午休。盡管條件簡陋，他們稍作休息便又精神飽滿地投入到下午的課程中。
午后的陽光更加熾熱，校園里的樹木投下一片片陰涼。教室里，孟老師為六年級(jí)的學(xué)生講授紅色故事，旨在發(fā)揚(yáng)愛國精神。孟老師走上講臺(tái)，目光中充滿了莊重和深情。“同學(xué)們，今天讓我們一起走進(jìn)那些激情燃燒的歲月，感受先輩們的英勇和無畏。”孟老師的聲音在教室里回蕩，孩子們立刻安靜下來，全神貫注地聆聽。
孟老師講述了劉胡蘭烈士面對敵人的鍘刀英勇就義的故事，劉胡蘭堅(jiān)定的眼神和不屈的精神仿佛就在眼前，孩子們被深深打動(dòng)。接著，孟老師又講到了董存瑞舍身炸碉堡的壯舉，董存瑞那毫不猶豫的身影，讓孩子們感受到了為了國家和人民的利益，英勇獻(xiàn)身的偉大精神。在講述的過程中，孟老師還不時(shí)提出問題，引導(dǎo)孩子們思考。“同學(xué)們，你們想一想，劉胡蘭烈士為什么能夠如此勇敢？”孩子們紛紛舉手發(fā)言，有的說因?yàn)樗�心中有�?jiān)定的信念，有的說因?yàn)樗裏釔圩约旱淖鎳�。課堂上，有一個(gè)叫小輝的孩子聽得格外認(rèn)真。他的眼神中閃爍著感動(dòng)和敬佩，不時(shí)地點(diǎn)頭回應(yīng)老師的講述。在發(fā)言環(huán)節(jié)，小輝站起來，聲音洪亮地說：“我要向這些英雄學(xué)習(xí)，長大了也要為祖國做貢獻(xiàn)！”小輝的話語充滿了力量，感染了其他同學(xué)，大家紛紛表示要向英雄們學(xué)習(xí)。
一天的課程結(jié)束后，夕陽的余暉給校園披上了一層金色的紗衣。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在為這充實(shí)的一天吟唱著贊歌。天邊的晚霞如絢麗的畫卷，色彩斑斕。孩子們在支教隊(duì)員的護(hù)送下，排著整齊的隊(duì)伍，有說有笑地走出校門。家長們早已在校門口等候，看到孩子們臉上洋溢著的收獲和快樂，他們的眼中充滿了感激。有的家長走上前，握住支教隊(duì)員的手，不停地說著感謝的話語；有的家長微笑著看著孩子，眼神中滿是欣慰。一位老奶奶拉著小孫子的手，對著支教隊(duì)員說道：“謝謝你們啊，讓孩子學(xué)到了這么多。”還有一位年輕的父親，抱起女兒，對支教隊(duì)員豎起了大拇指。
此刻，校園外的田野里，麥浪輕輕翻滾，仿佛也在為這一天的美好而歡呼。而支教隊(duì)員們的身影，在這片美麗的鄉(xiāng)村景色中，顯得更加堅(jiān)定和溫暖。他們深知，自己的付出或許微不足道，但每一點(diǎn)努力都可能成為孩子們成長道路上的一束光。這一天，支教隊(duì)員們在艱苦的條件下堅(jiān)守崗位，用知識(shí)和故事傳承著愛國精神，為孩子們的成長注入了正能量。他們相信，這些紅色的種子會(huì)在孩子們的心中生根發(fā)芽，開出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，成為孩子們未來人生道路上的指引和動(dòng)力。
通訊員 姚珊