為提高弘揚中國傳統(tǒng)文化意識，加強學生的文化修養(yǎng)以及對中國歷史文化的學習。武昌理工學院第十七屆“大手牽小手”崇陽啟明星志愿服務隊于2023年7月30日在洞泉村洞泉小學開展了歡樂中國年特色課程。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本。中華傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是全體中華兒女尋根溯源的文化基因和精神標識。而作為中國新生代的學生，應從小為他們樹立民族自信、文化自信。領會中華傳統(tǒng)文化的精神內涵，積極弘揚和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。
在課堂上，志愿者老師設計了生動有趣，內容豐富的問題，激發(fā)學生對春節(jié)相關問題的思考。志愿者老師以一首詩引出春節(jié)這個話題，學生相互分享過年時有趣的事物。在課堂上老師提出年獸的背景，帶有一定恐怖神話色彩的故事，很快就引起了學生的興趣。課堂過程中志愿者老師提問：“年獸這么厲害，我們有什么好辦法打敗它”，學生通過以往看動畫片獲得的經驗，他們想出了各種對付年獸的方法，在思考的過程中也引出了許多春節(jié)的習俗。通過這節(jié)課，學生們了解到春節(jié)的由來和意義，學習春節(jié)的習俗，感受春節(jié)民俗文化，學習春節(jié)的禮儀，感受春節(jié)人情文化。
春節(jié)是學生們最熟悉的中國傳統(tǒng)節(jié)日，因此本特色課程內容既貼近學生的生活，又能激發(fā)學生的興趣。在課程學習過程中，教師既注重了對學生原有經驗的喚醒，并注重了新經驗的拓展和提升。學生們只是喜歡過中國年，但對過年為什么貼對聯(lián)、放鞭炮、拜年、發(fā)紅包等并不了解，教師通過多媒體手段，生動形象地向學生們進行了介紹，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲望，使學生在學習和相互交流中獲得了更多的關于中國年的知識。 課后采訪到本次課程的主講老師黃艾靜說道：“這節(jié)課，我們帶領學生們了解了過年的習俗、飲食和活動交流，隨著時代的變化，過年的習俗也在跟著時代改變，也許過年的方式簡化了，沒有那么多的形式，但是中國傳統(tǒng)的文化底蘊和風俗人情依舊沒有改變，不管是大人還是小孩子都盼望著春節(jié)的到來，那么就讓我們傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，樹立中華民族的文化自信。”