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以實地調研之光，指明科普教育提質增效之路
多彩大學生網岳陽2023年7月17日電（通訊員 桑匯陽）為了深入了解鄉村科技輔導員當前的需求以及面臨的教學困難，為當地科普教育提供進一步的支持，2023年7月17日，湖南工商大學“慧湘村”團隊調研組同學在當地向科技輔導員發放了調查問卷，進行實地調研。本次調研活動旨在呼吁科技輔導員提高自身的科學素養，擔任好培養鄉村青少年的科學興趣以及提高青少年科學素養的重任。
本次調研活動首先對科技輔導員發放了調查問卷，隨后組織科技輔導員進行了面對面的訪談交流，并對調研結果進行了分析。我們的調查問卷內容涵蓋了科技輔導員的背景信息、工作職責、教學資源需求以及教學培訓的建議等方面。
調研結果顯示，科技輔導員大多面臨著教學設備用具不足、科普教育相關培訓和交流機會缺乏等問題。調查還發現，科技輔導員對于科技教育的教學資源和實踐案例的需求很大，希望能獲得更多的科普教材支持和科普教學教具等。
科技輔導員在推動科技教育方面扮演著重要的角色，他們的專業素質和教學能力如何直接關系著學生科技素養的培養情況。通過本次調研活動，我們對科技輔導員的當前工作情況以及教學需求有了更加深刻的認識。同時，我們呼吁教育部門能夠提供更加豐富的教學資源，對科技輔導員開展針對性的培訓活動，更好地滿足學生的科普教育需求，從而為鄉村振興提供人才支持。
圖為團隊成員向科技輔導員訪談鄉村科創教育現狀 慧湘村科創教育實踐團提供
本次調研活動首先對科技輔導員發放了調查問卷，隨后組織科技輔導員進行了面對面的訪談交流，并對調研結果進行了分析。我們的調查問卷內容涵蓋了科技輔導員的背景信息、工作職責、教學資源需求以及教學培訓的建議等方面。
調研結果顯示，科技輔導員大多面臨著教學設備用具不足、科普教育相關培訓和交流機會缺乏等問題。調查還發現，科技輔導員對于科技教育的教學資源和實踐案例的需求很大，希望能獲得更多的科普教材支持和科普教學教具等。
科技輔導員在推動科技教育方面扮演著重要的角色，他們的專業素質和教學能力如何直接關系著學生科技素養的培養情況。通過本次調研活動，我們對科技輔導員的當前工作情況以及教學需求有了更加深刻的認識。同時，我們呼吁教育部門能夠提供更加豐富的教學資源，對科技輔導員開展針對性的培訓活動，更好地滿足學生的科普教育需求，從而為鄉村振興提供人才支持。
圖為團隊成員向科技輔導員訪談鄉村科創教育現狀 慧湘村科創教育實踐團提供
時間：2023-07-18 作者：桑匯陽 來源：湖南工商大學 關注：
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