三下鄉｜歌頌友情，共筑夢想，飛向未來———湖南大學電氣院“電耀草原夢，再續湖湘情”特色課程展示
多彩大學生隆回7月17日電（通訊員：林鴻儒 袁之林）
湖南大學“電耀草原夢，再續湖湘情”三下鄉支教調研團響應二十大振興鄉村號召，赴湖南省邵陽市隆回縣虎形山瑤族鄉進行支教調研。聚售鄉村教育，進電氣為主題的假期夏令營，以實踐服務形式推進鄉村教育多樣化、鄉村振興多元化，引導學生樹立鄉土情懷，熱愛家鄉、親近自然，培養學生鄉土情懷、幫助學生開眼開腦、引導學生立德立志，將思想教育、學科知識、體育藝術、實驗科普、安全教育、心理輔導等融入課堂。　
為開拓草原小學學生們的視野，提升學生們的藝術素養，強化學校美育的育人功能，同時培養學生的創新思維與動手實踐能力，為學生打造沉浸式的學習與運動體驗，湖南大學“電耀草原夢，再續湖湘情”支教調研團為小朋友們準備了聲樂課、仿真機械魚實驗課與飛盤課三門精彩紛呈的課程。

• 聲樂課——童聲唱響天籟之音，“再見“難言激動之心

第一堂課是聲樂課，由林心妍、張子杰、林鴻儒帶來給小朋友帶來《see you again》這首英文歌曲的教學。以《see you again》的MV為課堂開場，MV中優美的歌聲讓孩子們積極跟唱，氣氛十分熱烈。

（圖1 林鴻儒攝）

（圖2 林鴻儒攝）
為了達到更好的教學效果，三位聲樂課老師精心設計了教唱前的準備環節。林心妍先帶領小朋友們跟讀歌詞中的重難單詞，講解單詞的中文意思與詞語結構，讓小朋友們更好地熟悉歌詞，。接著由張子杰對歌詞中長難句子進行分析教學，并帶領小朋友們跟讀理解。然后由林鴻儒帶領小朋友們進行開嗓發聲練習，通過專業的開嗓發聲方式幫助孩子們更好地釋放出自己的聲音。
在教唱準備環節結束后，三位老師針對歌曲的不同段落分別進行指導。林心妍負責副歌部分的教學，在她的引導下，孩子們對副歌部分旋律的音準與張力的把控愈發嫻熟。張子杰與林鴻儒帶領同學們感受rap部分的魅力，激發小朋友們對英語與這種音樂形式的興趣，期待感的小朋友能夠主動學習，自主鉆研。

（圖3 林鴻儒攝）
通過本次課程的學習，小朋友們能夠更好地理解和欣賞這首歌曲，培養自己的音樂技能和表演能力，提高學生的音樂表演能力和自信心。“器識為先，必崇德明理，五育創新并舉；文藝其從，更啟智潤心，一生向美而行”，希望小朋友們通過本次音樂課學習，在未來生活中能在自然之美、文化之美、生命之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生！

（圖4 林鴻儒攝）

• 仿真機械魚實驗課——以電之力助“魚”躍龍門

第二堂課是由周政君、朱紫瑜、楊佳欣帶來的仿生機械魚實驗課。在課堂的開始，周政君以“頭腦風暴”的形式引入，引發大家對“魚”在水上飄浮的思考，激起小朋友們對機械魚的興趣，并借此介紹了機械魚的漂浮原理，展示了機械魚的游動成果。同學們熱烈討論，積極搶答。

（圖5 林鴻儒攝）
隨后由楊佳欣分布介紹機械魚的組裝步驟，在朱紫瑜的協助下，給小朋友們仔細講解每一步的安全注意事項與零件組裝細節。
在三位老師的指導下，通過緊密的分工合作魚團隊協作，小朋友們都成功完成了機械魚的組裝。通過本堂課的學習，小朋友們不僅學習了仿生機械魚的原理和技術，還提高了他們小朋友對電機的基礎認識，培養了他們的團隊協作能力。“人材者，求之則愈出”，希望小朋友們能在日后生活中培養創新思維，拓展科學實驗技能，日后成為祖國的前途、民族的希望、創新的未來。

（圖6 林鴻儒攝）
三、趣味飛盤課——以盤會友，“飛”往廣闊天地
經過簡單的休息之后，李云澤、袁之林與鄒永洲在學校操場開展了特色飛盤課的教學，草原學校的孩子們有序從班內出發，在老師的帶領下分為兩個大組，其中每個大組內的組員相互投擲并爭奪飛盤。孩子們的運動能力與領悟能力都十分出眾，僅僅上手幾分鐘就可以掌握飛盤的各種擲法與相關規則，玩耍過程中，老師組織學生們交換投擲與爭奪的角色，確保所有孩子都可以有完整的體驗。在本節課短短的一個小時內，所有的小朋友都得到了身心的鍛煉，期間有些同學可以把自己研究出的規則與9老師同學們分享，這種脫離規則的創新尤為可貴。

（圖7 林鴻儒攝）

（圖8 林鴻儒攝）
小學的孩子們活潑好動，但往往缺少統一運動的機會與紀律性，本節飛盤課可以提高孩子們的團隊精神與合作意識，課堂上帶領孩子們共同創造一個公平競爭、共同協作的環境，并在課堂中采取多肯定的原則，引導所有孩子們積極參與進來。飛盤相對于其他體育運動，對場地器材要求都很簡單，小朋友們只需簡單的一個飛盤就可以玩上很久，在低成本中可以實現全身的鍛煉，強健體魄，茁壯成長。

（圖9 林鴻儒攝）
7月6日的特色課程從全方位培養了孩子們的興趣以及相關知識，孩子們可以在歌唱中品味音律之道，實踐中體會合作之妙，追逐中感悟運動之美。經過一天的課程學習，孩子們將有更廣闊的視野，更敏銳的思維和更矯健的身軀，看到如此優秀的孩子們，我們仿佛看到了草原村的未來，看到了這片土地上的希望。希望在之后幾天的時間里孩子們可以保持興趣，繼續腳踏實地地學到更多知識。