庚子春際，一年伊始，在億人期盼闔家團(tuán)圓之時(shí)，疫情的爆發(fā)似一把鋒利的長(zhǎng)矛，劃破萬(wàn)家燈火的和樂之景，肆虐在燎燙的中華沃土之上，燃起一片無(wú)煙之火。剎那間，陰霾籠罩、人心惶惶，而在疫情偷走的這些時(shí)光里，我們時(shí)常感受到頻繁刷屏的疫情信息帶來的焦慮，提心吊膽地關(guān)注某個(gè)城市的病例人數(shù)是否上漲何時(shí)清零，學(xué)生也不可避免地線下停課、居家學(xué)習(xí)。但同時(shí)，空間上的分隔也給學(xué)生帶來了不少的困擾：專注度容易下降、學(xué)習(xí)交流無(wú)法見面、復(fù)習(xí)備考難以集中……追根溯源，或許與在學(xué)校相比缺少了共讀伙伴有關(guān)，缺少了互相激勵(lì)、監(jiān)督的對(duì)象以及專門的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了改善這類問題，近期北京林業(yè)大學(xué)林間伴學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)制作的“林間伴學(xué)”小程序已經(jīng)在微信平臺(tái)上正式投入使用。
“林間伴學(xué)”小程序共計(jì)五大模塊：首頁(yè)、花園、廣場(chǎng)、學(xué)伴、我的。與其他學(xué)習(xí)軟件相比，該團(tuán)隊(duì)制作的小程序具備著更強(qiáng)的陪伴感和針對(duì)性，在小程序首頁(yè)映入眼簾的便是計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)和待辦提醒，通過簡(jiǎn)明的方式加強(qiáng)使用者對(duì)時(shí)間的管理意識(shí)，添加每日待完成任務(wù)后還可分享給學(xué)伴，真正做到加強(qiáng)線上互動(dòng)感。
打開“花園”和“廣場(chǎng)”頁(yè)面，使用者可以享受解鎖樹苗和白噪音的功能，并且程序會(huì)根據(jù)使用者設(shè)定的信息智能推薦“學(xué)友”，讓人感受到學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)和枯燥的事情。同時(shí)，在“我的”版塊，會(huì)記錄每日學(xué)習(xí)時(shí)間曲線圖及總學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，有效緩解學(xué)生在家無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)迷茫狀態(tài)。
如果將疫情期間停課不停學(xué)的計(jì)劃比作通往億萬(wàn)學(xué)生家中的管道，那么“林間伴學(xué)”小程序的便是管道堅(jiān)硬的外殼，受到陪伴與激勵(lì)的學(xué)生則是管道中流動(dòng)的活水。在“停課不停學(xué)”這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，林間伴學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)感受和體驗(yàn)，投入了巨大的精力和較長(zhǎng)的時(shí)間周期策劃和執(zhí)行該項(xiàng)目，只為幫助更多疫情期間居家學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成效，找到線上學(xué)習(xí)的快樂。
實(shí)踐小組為保證“林間伴學(xué)”小程序的優(yōu)秀體驗(yàn)效果，積極進(jìn)行一周一次研討會(huì)議甚至一周多次會(huì)議，用以匯報(bào)本周工作進(jìn)度，討論實(shí)踐過程中遇到的問題，采取多種方式集思廣益、彌補(bǔ)程序缺漏，并且繼續(xù)規(guī)劃項(xiàng)目后續(xù)推進(jìn)方法，這些努力都匯聚凝結(jié)成了小程序清新的頁(yè)面設(shè)計(jì)、流暢的頁(yè)面轉(zhuǎn)換、智能的推薦模式。
身為新時(shí)代的大學(xué)生，林間伴學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)期冀能以“林間伴學(xué)”小程序助力更多疫情期間居家學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們共同等待著疫情散去，嫣然色彩再次點(diǎn)亮神州大地，疾病與災(zāi)難化作歲月的塵埃，在這期間，“林間伴學(xué)”于此守候，助力成長(zhǎng)。