“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。”大學生活里，社會實踐是連接校園與社會的橋梁，讓我們走出書本知識，在真實的社會情境中鍛煉成長。在一次社區(qū)關(guān)愛孤寡老人的社會實踐活動中，我收獲了觸動心靈的成長感悟。

      活動當天，我們一行來到社區(qū)養(yǎng)老院。老人們大多眼神中透著孤獨，看到我們，眼中才泛起一絲光亮。我和同伴負責陪伴李奶奶，她已過古稀之年，子女都在遠方工作，很少有時間回來看望她。

      起初，面對老人，我有些局促，不知該如何開啟話題。李奶奶似乎看出我的緊張，主動和我們聊起她年輕時的故事。她講述著曾經(jīng)為了家庭辛苦勞作，那些平凡又充滿煙火氣的過往，讓我漸漸放松下來。我們?yōu)槔钅棠檀驋叻块g，整理衣物，她在一旁看著，嘴里不停地說著感謝。

     接著，我們陪李奶奶做游戲、唱歌。教她玩簡單的數(shù)字游戲時，她學得很認真，像個努力學習的孩子。當我們一起唱起老歌，李奶奶的臉上綻放出燦爛的笑容，那笑容里滿是對往昔歲月的懷念和此刻的滿足。那一刻，我深刻感受到，老人們需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)懷，更多的是陪伴與傾聽。

    后來，我們幫養(yǎng)老院組織了一場小型文藝表演。大家各展才藝，唱歌、跳舞、講笑話，老人們看得津津有味，笑聲和掌聲此起彼伏。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己從最初的羞澀內(nèi)向，變得能夠大方地在眾人面前展示自我，組織協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉。

    活動結(jié)束時，李奶奶緊緊拉著我的手，眼中滿是不舍。她的手布滿老繭，微微顫抖，那一刻，我的內(nèi)心五味雜陳。

    這次社會實踐，讓我走出校園的舒適圈，真切地了解到社會中不同人群的生活狀態(tài)。我不再是那個只活在理論知識里的大學生，而是開始思考自己能為他人、為社會做些什么。它讓我懂得關(guān)愛他人、奉獻社會的意義，也讓我看到自己的成長與不足。未來，我希望能參與更多這樣的活動，用自己的力量為社會帶來更多溫暖，在實踐中不斷成長，書寫屬于自己的青春擔當 。