為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)增強(qiáng)中華文明傳播力影響力的重要論述，更好發(fā)展國(guó)際中文教育事業(yè)，1月20日，“語(yǔ)用桂茶”團(tuán)隊(duì)與留學(xué)生們開(kāi)啟了一場(chǎng)探尋桂茶文化底蘊(yùn)之旅。
　　中華文化齊參與——感受桂茶文化的獨(dú)特魅力
　　廣西桂茶文化，是廣西壯族自治區(qū)特有的茶文化現(xiàn)象，它融合了廣西獨(dú)特的地理、氣候、民族和歷史條件，形成了具有鮮明地域特色的茶文化體系。調(diào)研過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展了系列課程，注重創(chuàng)新課堂方式，采用體驗(yàn)式教學(xué)的方式，將桂茶文化的深厚底蘊(yùn)融入國(guó)際中文教育課堂。
　　此外，團(tuán)隊(duì)成員還特邀桂茶文化傳承人現(xiàn)場(chǎng)演示茶藝，從茶葉的采摘、制作到?jīng)_泡技巧，生動(dòng)展現(xiàn)了桂茶文化的精髓。國(guó)際留學(xué)生們?cè)诓柘阊U裊中不僅學(xué)習(xí)了與茶相關(guān)的漢語(yǔ)詞匯和表達(dá)，還通過(guò)親手泡茶、品茶，深入體驗(yàn)了中國(guó)茶道中的“和、敬、清、寂”精神。
　　茶韻課堂潤(rùn)心田——筑牢中外文化交融基石
　　“語(yǔ)用桂茶”實(shí)踐團(tuán)成員們走進(jìn)國(guó)際中文教育學(xué)院留學(xué)生課堂，通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)、圖片展示、講述故事等留學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)、能夠廣泛參與的方式，講述了桂茶的歷史、文化背景及其在中國(guó)茶文化中的獨(dú)特地位。在觀賞茶詩(shī)吟誦視頻環(huán)節(jié)，留學(xué)生們深切體會(huì)桂茶文化的迷人風(fēng)采；在茶禮傳承環(huán)節(jié)，留學(xué)生們以雙手捧杯，恭敬地遞給同伴，彼此間傳遞的不僅是一杯茶，更是一份尊重與情誼。
　　“以前我只知道茶是一種飲品，今天才真正體會(huì)到茶文化背后的哲學(xué)與禮儀。”來(lái)自老撾留學(xué)生在活動(dòng)后感慨道。她表示，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提升了自己的漢語(yǔ)水平，還對(duì)中華文化有了更深的理解與認(rèn)同。
　　國(guó)際中文教育學(xué)院教研室老師表示，桂茶文化作為廣西地域文化的瑰寶，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的教學(xué)價(jià)值。將桂茶文化融入國(guó)際中文課堂，不僅能夠?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容增添一抹濃郁的地方色彩，還能通過(guò)直觀、生動(dòng)的文化體驗(yàn)，幫助學(xué)生更深刻地理解中華文化的豐富內(nèi)涵與精神內(nèi)核。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)探索文化教育與語(yǔ)言教學(xué)的深度融合，為中華文化的國(guó)際傳播注入新活力。
　　調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，“語(yǔ)用桂茶”團(tuán)隊(duì)成員基于調(diào)研成果，精心編制課程資料，籌備面向各國(guó)留學(xué)生的公益科普課程。課程將以趣味盎然的形式展現(xiàn)桂茶文化的發(fā)展歷史、文化內(nèi)容及文化特色，助力更多在華留學(xué)生們深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)呼吁更多留學(xué)生們通過(guò)桂茶文化這一窗口，更深入地了解中國(guó)的地域文化與人文精神。
　　此次“語(yǔ)用桂茶”調(diào)研，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入國(guó)際中文教育積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為國(guó)際中文教育的創(chuàng)新實(shí)踐提供了新的思路，通過(guò)文化體驗(yàn)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，國(guó)際學(xué)生們?cè)诓柘阒懈惺苤腥A文化的溫度，成為連接中外文化交流的橋梁與紐帶。