"同學(xué)們，如果你們是1935年遵義城頭的一盞馬燈，會照亮怎樣的歷史抉擇?"

　　2月8日下午，南京寧海中學(xué)高二(8)班教室內(nèi)，一場別開生面的"紅色課堂"正在上演。南京中醫(yī)藥大學(xué)"遵醫(yī)致遠(yuǎn)"宣講隊成員將遵義會議的星火與中醫(yī)藥文化巧妙編織，為高中生們展開一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。

破冰：一枚銀針叩開歷史之門

　　宣講伊始，宣講員從隨身針灸包中取出一枚銀針："這根針既能疏通經(jīng)絡(luò)，也曾為紅軍戰(zhàn)士縫合傷口。在遵義會議期間，正是無數(shù)這樣的醫(yī)療器具，守護(hù)著革命火種。"臺下發(fā)出一片驚嘆，有同學(xué)忍不住舉手："原來中醫(yī)藥在長征中也有故事!"通過動態(tài)地圖展示，宣講員帶同學(xué)們"穿越"到1935年的黔北："這座二層小樓里，20個人用三天三夜扭轉(zhuǎn)了中國革命的命運(yùn)。"當(dāng)投影呈現(xiàn)會議現(xiàn)場復(fù)原油畫時，他拋出一個情景題："如果你是列席的警衛(wèi)員，發(fā)現(xiàn)會場藥品短缺，會如何保障醫(yī)療安全?"用草藥代替消毒劑!""組織老鄉(xiāng)捐贈紗布!"此起彼伏的回答中，宣講員展示了當(dāng)年紅軍衛(wèi)生員用竹片制作鑷子、以沸水煮繃帶的智慧，巧妙引出"實事求是"的會議精神："就像中醫(yī)辨證施治，革命同樣需要找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥。"

共鳴：青春對話激蕩思想火花

　　"大家知道嗎?參加遵義會議的代表平均年齡不到34歲。"宣講員指著屏幕上的數(shù)字，突然將話筒遞給前排學(xué)生："如果是你們在這個年紀(jì)參與重大歷史抉擇，會有怎樣的壓力與擔(dān)當(dāng)?"既要勇敢又要謹(jǐn)慎，像把脈一樣精準(zhǔn)判斷""就像我們選擇人生方向，需要獨(dú)立思考和堅定信念"......熱烈的討論中，宣講員鋪開一封泛黃的信箋——這是紅軍衛(wèi)生員王斌在會議期間寫下的戰(zhàn)地日記："今夜為高燒的指揮員徹夜施灸，他燒退時，東方既白，恍若看見新中國曙光。當(dāng)講到紅軍醫(yī)院用門板搭手術(shù)臺、以食鹽水當(dāng)消毒劑時，宣講員突然舉起一包配好的中藥香囊："這里面有艾葉、蒼術(shù)，正是當(dāng)年防疫的'天然消毒劑'。想不想聞聞歷史的味道?"臺下頓時舉起森林般的手臂，前排男生深吸一口氣："這味道讓我想起爺爺說的'苦盡甘來'!"

匠心：指尖重鑄紅色記憶

　　宣講尾聲，宣講員變魔術(shù)般展開一卷紅綢："現(xiàn)在我們要用中醫(yī)人的巧手，把遵義會議精神'刻'進(jìn)記憶。"工作人員分發(fā)特制材料包：檀木片雕刻的會議小樓輪廓、艾草填充的紅軍帽掛件、篆刻著《憶秦娥·婁山關(guān)》的香樟木書簽。"注意榫卯結(jié)構(gòu)的咬合角度，這就像中西醫(yī)結(jié)合需要精準(zhǔn)對接。"宣講員穿梭在課桌間指導(dǎo)，忽然被一組精巧的"微縮會址"吸引——高二(8)班陳同學(xué)用艾絨點(diǎn)綴窗欞："我想象當(dāng)年燭光里，艾草的清香能讓決策者們提神醒腦。"另一邊，幾個女生將枸杞拼成五角星粘在紅軍帽上："紅色果實象征永不褪色的信仰。"當(dāng)五十盞"馬燈"模型在教室亮起，宣講員按下開關(guān)，所有燈罩上的二維碼同時綻放光芒。掃碼后，同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)出動態(tài)黨史故事和中醫(yī)藥文化動畫。"這盞燈要掛在書桌前，讓它照亮我的醫(yī)學(xué)夢!"捧著作品的張同學(xué)眼睛發(fā)亮。

　　活動結(jié)束時，宣講員將一株石斛幼苗贈予學(xué)校："這種在懸崖峭壁生長的藥材，像極了遵義會議精神——越是艱難處，越要向下扎根、向上生長。"歷史教研組長李老師感慨："把中醫(yī)藥智慧融入黨史教育，讓紅色基因有了更鮮活的生命力。"暮色中，宣講隊成員與寧海學(xué)子在鐫刻著"實事求是"的剪紙作品前合影。窗外玉蘭初綻，教室里艾香裊裊，有人輕聲哼起《十送紅軍》的旋律。這場跨越時空的對話，已在少年們心中播下雙重火種：既是懸壺濟(jì)世的仁心，更是紅色江山的守護(hù)之志。