實踐是認識的，實踐出真知，說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不同。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自已，表現自己。
  而在這個寒假，我有幸參與了一次社會調研活動，這次經歷不僅讓我對社會有了更深入的了解，也讓我在實踐中獲得了寶貴的成長。
  調研的主題是關于“孔乙己文學”背后的大學生就業問題的調查研究。在調研過程中，我走訪了多個社區，與青少年、大學生、中老年等多年齡段的人群進行了深入的交流，其中以大學生為主。通過訪談和問卷調查，收集了大量的資料，對“孔乙己文學”背后的大學生就業問題的現狀有了全面的了解。同時，我也發現了許多存在的問題，如學歷貶值、就業難，職業規劃缺失，市場供需不匹配，心理壓力大等。
  在調研過程中，我遇到了不少挑戰。比如，如何與受采訪者建立良好的溝通關系，讓他們愿意分享自己的真實想法和需求；如何整理和分析大量的調研數據，提煉出有價值的信息。這些挑戰讓我深刻體會到了調研工作的艱辛和不易，也讓我更加珍惜每一次與受訪者的交流機會。
  大學生社會實踐是堅定信念的"催化劑"，他對于幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以及形成良好的道德品質起著重要的導向作用。而課堂教學中傳授的知識，能否轉化為學生覺悟，外化為學生行為，關鍵是讓學生深入實際，在社會實踐中去比較、去檢驗，并強烈的感受到"內化"與"外化"的必要性。同時社會實踐是當代大學生必須擁有的一段經歷，他可以讓我們學到許多在課堂上學不到的知識，既開闊了我們的視野，又增長了我們的見識，為我們以后走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向崗位的第一步。不僅鍛煉了個人的實踐能力，還增強了我們當代青年身上肩負的責任與使命。我們應積極參與志愿服務等社會實踐，為實現中華民族偉大復興盡一份小小的力量！
  而通過這次調研，我收獲頗豐。首先，我學會了如何與他人進行有效的溝通，尤其是與不同年齡段、不同背景的人進行交流。這對我未來的學習和工作都將產生積極的影響。其次，我提高了自己的數據分析和處理能力，學會了如何從大量的數據中提煉出有用的信息。最后，這次調研也讓我更加關注社會問題，尤其是關于“孔乙己文學”背后的大學生就業問題。我意識到，作為大學生，我們有責任和義務關注社會問題，積極為社會發展貢獻自己的力量。
  "艱辛知人生，實踐長才干"。通過此次的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，在實踐中認清了自己，對自身價值能夠進行客觀評價。經過這段時間的工作，認識和接觸到了更多的人。如何與別人溝通好，這門技術需要長期的練習。積極融入社會這個團體中，人與人之間合力做事，過程會更加融洽，更加事半功倍以完成任務。另外，別人給的意見，應虛心聽取、判斷其對錯以改正自身問題，提升自己。學會善于求教，樂于交流。學會求教的第一步便是擺脫"學生思維",不能任何問題都想通過自己的解決或者他人的主動幫助來完成。在職場中，每個人都有自己的工作要做，每個人都有自己的任務要完成。雖說"多一事不如少一事"聽起來很自私，但在時間精力有限的情況下，每個人都希望全身心投入到自己的價值生產當中。如果自己不主動出擊，那么問題是不可能得到解決的。社會中要注重"性價比",能夠短時間通過求教前輩來解決的問題，決不浪費時間自己鉆牛角尖。因此，學會善于求教是必要的。學會嚴謹認真，端正態度。進入社會意味著我們即將與"利益"掛鉤，我們所做的每一件事都會產生一系列連鎖效應。因此，嚴謹認真也是必備的優良品質。因為一個錯別字、一個小數點引發的代價很有可能是無法挽回的，我們從一開始就要保持謹慎的態度，在工作中養成良好的習慣。通過此次社會實踐發現，自我還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，聯系實際的能力較差，將學到的知識不能運用到實踐中去，交際能力欠缺，語言表達能力有限，缺乏社會經驗等。在今后的學習中還需要在各方面去提高自我，完善自我。
  "紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點，作為接觸社會、了解國情、服務大眾的重要重要形式，對于青年學生的成長成才有著極為重要的作用。加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的土地上，我們的人身價值得到了體現。在實踐過程中，有很多的地方表現出了我的經驗不足，處理問題不夠成熟。回到學校努力掌握更多的知識，并不斷落實到社會實踐中，以此檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。