教育是緩慢而優雅的過程，
每一刻都是潤物細無聲的，
給孩子滋養，
讓他進步讓他成長。
陳晶玲老師和袁雙喜老師首次以班主任的身份站在講臺上，也許她們心中充滿了忐忑不安，擔心著自己能否勝任這份“工作”，但是小朋友們的課堂表現打消了老師們的顧慮。
你也跟我一樣很期待嗎？
來嘍~
軍事訓練課


十二天的支教課程由一節嚴肅的軍訓課拉開了帷幕。魏惠身穿軍裝進入教室時，學生頻頻發出感嘆，他們的眼神里充滿了對軍人的敬畏，也充滿了對未來世界的期望。
趣味手工課


每個孩子都是天生的藝術家，以手造物，以物抵心。當同學們拿到彩紙和工具的時候，老師們看到了他們那顆迫不及待想要動手做起來的心，看著一張張普通的紙在他們手中，經過雙手折疊、剪刀修剪，逐漸有了“鮮花”的形狀，這種成就感是無法比擬的，手工的樂趣就在于用自己的雙手體驗創造的樂趣。
書法課


書法是傳統文化的重要內容，其蘊含著豐富的精神內涵。從“如何拿毛筆”到“如何落筆”，金玉蘭老師都耐心、詳細地向小朋友們講解，并用“鼓勵式教育法”教育學生。第一次寫毛筆字的他們，在宣紙上的一橫一豎、一撇一捺都略顯生疏，但是抵擋不住同學們對學習書法的熱情。
趣味數學課


一個神奇的“數字陷阱”將同學們的思緒拉到數學的奇妙世界。藍琳老師使用她獨特的“讀心術”燃起了小朋友們的好奇心。“你們相信讀心術嗎？”，教室里異口同聲，“不相信！”，當藍琳同學通過一道所有人都不同過程的簡單計算題并準確的知道大家的答案時，同學們難以置信。在他們懵懂的童年里，一位會讀心術的老師給予他們對“萌學園”的向往，帶他們飛往更廣闊的天空。
一起筑夢，一起燃夢




一節節新奇又熟悉的課程，一場場語重心長的談話，都飽含著暑期社會實踐團隊的小老師們對教育事業的熱情；在課堂上對老師一次又一次熱情的回應，在校園里與老師碰面一次又一次禮貌的問好，都充滿了同學們對老師的喜愛。
學所以益才也，礪所以致刃也。希望實踐團的老師們以及“燃夢班”、“筑夢班”的同學們都能在接下來的時光里保持對課堂的期待與熱情。