提到“紅色”一詞，許多人會想到中國紅，想到五星紅旗，而這些都與戰(zhàn)火紛飛的紅色年代有著密不可分的關(guān)系，“紅色年代”的勝利使中國得以發(fā)揚(yáng)光大。我們走進(jìn)紅色時期，了解紅色人物，探尋中國勝利的秘訣。

　　在社會實(shí)踐的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)有不少人對紅色人物和紅色時期的了解并不全面，需要我們對紅色人物的宣傳和普及上下很多功夫。在線上方面，有關(guān)于紅色人物的宣傳視頻和采訪黨員視頻;在線下，隊員們以自身為中心發(fā)動線下宣講活動。我在活動中不僅增長了自身知識，而且學(xué)到了更為寶貴的社交技能。

　　宣傳紅色人物，第一個階段就是要選擇一個紅色人物，人物的選擇可以說是至關(guān)重要，要確保人物在這一時期，也要有足夠的資料。由于時代的特殊性，能留下的資料大都是人們口口相傳和一些作家的作品。在此基礎(chǔ)上，我選擇宣傳的人物是共和國勛章的獲得者李延年。要宣傳人物，必定要了解人物，沒有什么比影像和采訪更能了解一個人，在觀看了《功勛》中的能文能武李延年和一些李延年的視頻后，對“李延年”這一人物有了立體直觀的感受，對制作宣傳視頻有更多的信心。

　　在觀看《勛章》的過程中，看到了能文能武的李延年，文能安撫軍心，武能上場打仗。除了對主要人物李延年的刻畫，其中還有在戰(zhàn)場上奮力廝殺的戰(zhàn)士們，給美國人提供情報的賣國賊等等。想要叛逃的士兵體現(xiàn)了戰(zhàn)場上的九死一生;為隊友的成功隱藏壯烈犧牲的戰(zhàn)士展現(xiàn)戰(zhàn)場上的殘酷。無數(shù)個細(xì)節(jié)描寫從多方面展現(xiàn)先輩的身先士卒，更說明當(dāng)今生活的來之不易。這部影片讓我深刻認(rèn)識到在中華大地有無數(shù)的革命先烈為了人民幸福、民族解放和國家富強(qiáng)，在戰(zhàn)場上英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血。他們不是各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，只是為了國家和平發(fā)展，迎難而上的無數(shù)青年愛國人，因為有了他們的無私奉獻(xiàn)，才有了現(xiàn)在美好和諧的幸福生活。司馬遷曾言：“常思奮不顧身，而殉國家之急。”這些為國戰(zhàn)斗的將士們就是這句話的生動體現(xiàn)，更是中華精神的傳承，是紅色精神的源泉。

　　作為新一代建設(shè)國家的青年人，更應(yīng)該心系祖國，把自我建設(shè)與祖國建設(shè)相結(jié)合。在時間較為寬松的大學(xué)時期，更應(yīng)該發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)良好的品德，爭取為祖國和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。梁啟超在《少年中國說》中曾言：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”因此，每一代青年人都期盼在中華民族的大地上釋放出每一份光與熱，期盼祖國更加繁榮富強(qiáng)。少年周總理曾立志：“為中華之崛起而讀書!”生在新世紀(jì)，處于美好年華的我，更要為祖國走向世界舞臺中央而奮斗。

　　在本次社會實(shí)踐中，可以說是受益匪淺。了解了許多紅色人物，也加深了對紅色年代的認(rèn)識，知道先輩們奮斗的不易，更堅定了我為祖國建設(shè)的決心。在實(shí)踐過程中，不僅有對實(shí)踐內(nèi)容的認(rèn)知深化，也接觸了許多其他知識，比如視頻的拍攝與剪輯;比如采訪的技巧和過程;還有團(tuán)隊合作的注意事項等等。這些經(jīng)歷對我人生的發(fā)展有至高重要的意義。