山東學子三下鄉：弘黃河文化之脈，鑄青年自信之魂
“滔滔黃河水，漫漫文明路。”黃河不僅是中華民族的搖籃，也孕育了燦爛輝煌的黃河文化。黃河文化是中華民族的根和魂，凝聚著中華兒女深深的認同感、自豪感和歸屬感。要深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，延續歷史文脈，堅定文化自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。為實現以黃河文化資源提升當代大學生文化自信，12月20日，曲阜師范大學“情寄九曲”實踐隊隊員對黃河流域的大學生、教師以及普通村民進行了采訪調研，了解了黃河流域生態環境和文化傳承現階段的發展狀況及存在問題。
 
 
黃河文化資源，催生發展動力
據了解，當地處于黃河流域有著悠久的歷史，在這片沃土之上，于人民的世代繁衍中孕育了大批歷史文化旅游區、歷史文化節日慶典和傳統民間藝術，有豐富的黃河文化資源。為深入了解近幾年當地黃河文化資源的利用情況，“情寄九曲”實踐隊隊員趙永杰走進一些扎根于此的老人家中和他們進行了親切互動。
其中一位和藹可親的張奶奶說，黃河是我們大家伙的母親河，人們在這條河流附近的生產生活中揮灑汗水、充滿歡樂，同時也創造了無數文化遺產，豐富了農民日常生活和精神文化世界。例如，當地流傳百年的黃河謠，聞名世界的楊家埠木版年畫和高密撲灰年畫。正是利用了這些黃河文化資源來發展歷史文化旅游業，使當地的產業結構多元化，不再單純依靠農業生產，豐富了人民收入渠道，讓人民的“口袋鼓了起來”，從而提升人民的生活水平。
正是由于這些黃河文化資源的存在，社會發展才有了“新路子”，政府部署才有了“新方向”，人民勞動才有了“新動力”。整個社會也在黃河文化的支撐下煥然一新，青年人也對黃河文化充滿了信心。
 
 
黃河的綠水青山，亦是青年的金山銀山
我們要增強黃河文化自信，首先是要治理好黃河的生態環境，保護好黃河流域的綠水青山，守護好新一代青年人的金山銀山。為進一步了解當地黃河流域的生態保護狀況，“寄情九曲”實踐隊隊員趙永杰走進村民家中，進行了實地采訪調查。
其中一位德高望重的董爺爺講到，他“從小生在黃河邊，長在黃河的土地上”對黃河有著十分濃厚的情感，如自己的兄弟姐妹一般，眼看著近幾年黃河的水變清了、泥沙變少了、路好走了、周圍的樹也茂密了，甚是欣慰。從另一位大學生口中得知，當地將以總書記關于黃河文化保護傳承重要指示批示精神和黨的十九屆五中全會精神為指引，著力打造文化生態保護區樣板。這些政策一落地，黃河文化資源便獲得了新生，得以創新傳承。
保護生態環境一直是每一位中華兒女的迫切希望，而黃河的治理成效亦成為了人們繼續保護生態的強大內生動力，真正守住了新一代青年人的金山銀山。
 
讓黃河文化資源轉化為思政教育資源
文化興則國興，文化強則國強。黃河文化在國家發展中有十分重要的戰略地位，要緊抓文化的創造性轉化和創新性發展方面。同時教育是國之大計，關乎青年人的發展道路和國家發展前途。在調研過程中“寄情九曲”實踐隊發現，當地將黃河文化中的紅色基因創造性的融入到青年人的思想政治教育資源中，讓青年人在課堂上真真切切的了解黃河文化中的紅色基因，從中尋得對其的認同感和自豪感。
當地學校的劉老師為大家展示了關于黃河文化的日常授課視頻，從教學視頻中可以看到學生們學習的熱情十分高漲，教師授課方式也是豐富多彩，總之師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。與此同時，劉老師也為實踐隊隊員提供了相關教育資料，內容十分貼近生活，易于理解，真正做到了黃河文化資源的思政教育資源化。劉老師提到，如果在教材中能夠更多融入黃河文化資源，那么對于黃河文化傳承、增強學生文化自信的作用將更突出。
不過劉老師也表示，由于黃河文化資源的轉變手段暫時只停留在了部分課堂上，目前還存在學生普遍對黃河文化認同感低的問題。大家仍需繼續努力，創新文化傳承方式，從而更好彰顯黃河文化紅色基因的育人價值。
 
 
以“思政紅”喚醒“生態綠”為抓手，采用“德育＋美育”的方式，宣傳黃河文化，關注黃河重要性問題，增強生態文明意識，筑牢生態文明觀念。我們應當意識到黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。我們要推進黃河文化遺產的系統保護，深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，講好黃河故事，延續歷史文脈，堅定文化自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。