“教師是蠟燭，照亮了別人，也照亮了自己；溫暖了別人也溫暖了自己”。自“一起云支教，攜手向未來”專項社會實踐活動開展以來，自動化學院的志愿者積極響應，從“健康讀書伴我行”到“強健身體伴我行”志愿者們用網絡把愛連接，為小朋友撐起一片屬于他們自己的藍天。
姓    名：湯沁穎
專業班級：信號2201班
實踐時間：1月15日-2月12日
實踐地點：線上云支教
實踐內容：云支教陪伴小朋友，和小朋友進行云運動、云閱讀、云課堂以及一起學習二十大的課程學習
實踐感悟：通過本次云支教，我深刻體會到當今中小學生對于自己肩負的民族責任的清晰感與強烈的認同感。在一次次的交流學習中，不僅鍛煉了我作為志愿者與家長及中小學生溝通的能力，更是對我作為一名“大朋友”對待“小朋友”的耐心程度的考驗。我很享受自己與小朋友相處的時光，我覺得這是一種付出、一種奉獻，更是一種責任、一種幸福。在與小朋友的交流中，我也感受到了如今時代大背景下“內卷”日趨嚴重的事實，我也希望各位家長不要給孩子過多的負擔，快樂、健康地成長才是第一要務。最后，我要感謝本次活動的主辦方以及蘭州交通大學的負責人及相關老師，沒有你們的宣傳指導和耐心的答疑解惑，我們志愿者或許沒有自信和勇氣繼續接下來的工作。非常感謝能有這次機會參與云支教！

姓    名：鐘一鳴
專業班級：電氣2201班
實踐時間：1月15日-2月12日
實踐地點：線上云支教
實踐內容：線上云支教陪伴小朋友一起度過一個充實的寒假，一起鍛煉、一起學習、進步
實踐感悟：我在這次實踐活動中學到了很多，總負責人經常告訴我們：重要的是陪伴。是的，活動的意義就在于陪伴中小學生，與他們一起成長，在這個過程中將一些有用的知識傳授給他們。而在分配教學任務時，我們志愿者也往往會分不清狀況，線上支教并不是一件容易的事，這對我們來說也是一次很好的鍛煉。我希望這種活動能多一點，這能夠更好地幫助我們關心中小學生的成長，同時也能促進自身的發展。

姓    名：贠怡靜
專業班級：信號2202班
實踐時間：1月15日-2月12日
實踐地點：線上云支教
實踐內容：通過線上交流的方式與湖北咸寧市的小朋友對接，完成“一起健康運動”“一起快樂閱讀”“尋訪偉大成就，爭當時代新人”“一起云課堂”等活動
實踐感悟：我堅信這次的云支教將會成為我人生中一筆寶貴的精神財富；同時，它將是我人生中的一次難能寶貴的經歷。通過此次云支教活動，我深深感受到奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神。我愿意奉獻我的時間、精力、能力和體力，用我的愛心、耐心、細心和熱心去服務需要幫助的人，讓他們感受到方便、舒服和溫暖。我也對教師這一職業有了更深刻的認識。也讓我懂得了作為一名教師的幸福。
云支教不僅僅是一次志愿活動，更是希望的傳遞、教育的傳承。作為一名大學生，很榮幸能夠參與這次活動。對于我來說，支教，是一種磨練，一種奉獻，也是一份收獲，我永遠在路上！

姓   名：王雨婷
專業班級：信號2201班
實踐時間：1月15日-2月12日
實踐地點：線上云支教
實踐內容：擔任寒假“一起云支教”活動人員管理方面的執行專員，主要參與活動準備階段志愿者的招募及面試，解答志愿者的相關疑問，然后在活動開始后統計整理各志愿者的每天打卡，督促志愿者完成打卡任務
實踐感悟：我很榮幸成為本次活動的志愿者。這次活動讓我積累了一些與家長溝通交流的技巧，也將書本中學到的知識應用在活動中。
在這個活動中，我體驗最深刻便是這世界上每一位父母都是深深地愛著自己的孩子，只是他們表達愛的方式不同而已。這讓我深切得感受到了父愛的深沉，母愛的偉大。
    贈人玫瑰，手留余香。作為志愿者，在助人的同時，也是自主，在幫助其他人和事的同時，也可以使各方面技能有所提高，思想上有所升華，也更加深刻的領悟到了生命的意義。這是一個接觸社會的機會，一個鍛煉自己的機會。

姓    名：周軍亮
專業班級：自動化2203班
實踐時間：1月15日-2月12日
實踐地點：線上云支教
實踐內容：云支教陪伴小朋友，和小朋友進行云運動、云閱讀、云課堂，一起進步，攜手向未來
實踐感悟：支教的時間雖然很短，但它使我對教師的身份有了更深刻的了解，也讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它來源于沒有功利的天真的孩子們，也來自于平凡工作中的每一滴感動。可能我并沒有留下什么東西，但是卻帶走了許多值得珍藏的回憶.
感謝主辦方和各大高校的努力給了我們這么一個平臺，去體會成為一名老師的百般滋味，認識了新的朋友。我們在這里成長，我們在這里成熟。此次活動可謂感悟良多，收獲頗豐。我將會投以更飽滿的熱情完成后續的云支教活動。

“生逢其時，重任在肩。擔當作為，青年先行”。自動化學院云支教志愿者們用知識傳遞夢想，用責任播種希望，用支教點亮星星之火，用志愿服務筑夢青春，以實際行動書寫實踐服務的絢麗篇章，在實踐服務中實現人生價值。