我國將“文明”列入社會主義核心價值觀的國家層面，回答了我們要建設什么樣的國家的問題，即建立文明中國。這也揭示了當代中國經濟社會發展的價值目標，從國家層面標注了社會主義核心價值觀的時代刻度。而文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現代化國家的重要特征。我國也將“社會文明程度得到新提高”列為“十四五”時期經濟社會發展主要目標之一。由此可見，我國十分重視文明社會的建設。
        江蘇省南通市橋北社區黨群服務中心積極響應國家對文明社會的建設，同時為了美化社區環境，舉行了“一花一世界，一草一段情”的活動，作為中國大學生的一份子，我也積極參與此次活動。首先，參與此次活動的共有16人，分成四組，在社區進行撿拾垃圾的活動，這樣不僅可以美化社區環境，提高社區區民的生活幸福感，也能起到領先作用，讓社區居民認識到亂扔垃圾的壞處，以此提高居民的文明程度。除了撿拾垃圾的活動，我們還進行了活動海報的設計，以此宣傳文明社區建設，呼吁社區居民不亂扔垃圾，使社區環境更加美觀。
       作為大學生，國家的未來，培養大學生的生態文明素養具有較高的內涵和意義。生態文明是人與自然、社會關系的總和，是 人類文明發展的一個新的階段，工業文明之后的文明形態; 是人類遵循人、自然、社會和諧發展 這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和。我國國民的物質需求已經得到滿足，但精神文明依舊匱乏。比如不隨手亂扔垃圾的意識仍需培養。而大學生作為我國年輕一代，所受的文化教育程度高，思想先進，有較高的自制力和自律能力，因此培養大學生生態文明素養有重要意義。而現在大學生的文明素養仍然缺少，需要進行培養。要促進大學生合理的權衡生態環境意識與個人利益的關系，將外部培育內化為自身道德修養。當代大學生應該從自身的角度去反思、檢討自己 在學習和生活中的行為，充分發揮自己的主觀能 動性，積極主動地開展自我批評。通過學習提升自己的生態文明修養，把學到的觀點、方法轉化為自己的知識，塑造新型的生態人格。提高生態文明素養不能僅靠書本上的知識，也不能只停留在意識層面。實踐是檢驗真理的唯一標準，當代大學生應該積極參加志愿者活動，拓寬個人視野，增長見識，鍛煉實踐能力。在環保實踐活動、寒暑假生態旅游活動、生態實地調研活動、志愿者服務等各種活動中為國家和社會的生態文明建設貢獻力量，進而提升自身生態文明素養。
       在此次活動中，我發現居民隨手亂扔的垃圾大部分為小物件，隨手一扔進入草叢中，若不仔細觀察都發現不了，同時煙頭在撿拾過程中容易出現，可見一些喜愛抽煙的居民在文明方面仍然需要改進，而且隨手亂扔煙頭不僅妨礙環境美觀，同時也會造成一些安全隱患，若煙頭的火沒有及時熄滅，同時草叢干燥的話，容易著火。而亂扔塑料和煙蒂等一些不易分解的物品，會造成土地污染，不利于小區綠化，也會給小區的清潔人員造成麻煩，對小區其他居民的生活也會造成困擾。
提高公民文明素養，不僅需要政府教育，也需要更多的人參與志愿公益。志愿公益是城市文明建設的重要組成部分，是城市全面發展和社區治理的重要抓手，志愿公益的發展水平映射著城市的文明程度。國內外大量城市如紐約，深圳等提倡志愿公益，志愿公益是多元價值和 道德實踐的重要載體，是現代公民參與社會治理的重要平臺，是推動共同富裕的分配力量，是社會建立信任合作風氣的有效手段。政府可以通過拓寬志愿公益覆蓋面，提升市民對城市文明建設的參與度；強化志愿服務信息化數字化管理，提高城市精細化服務水平；完善志愿公益激勵與監督機制，促進城市精神富裕等方法，使更多市民參與志愿公益，提高城市文明程度。
[1]李嬌秀,劉芝芹,張王菲,徐紅運.大學生生態文明素養培育探析[J].西南林業大學學報(社會科學),2022,6(06):11-14. 
[2]溫婉華,韓樹林.深圳志愿公益與城市文明典范建設[J].深圳社會科學,2022,5(06):92-10