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景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)青燃七彩假期志愿服務(wù)隊打造沉浸式德育課堂新體驗
發(fā)布時間：2025-07-07 閱讀： 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)"青燃"七彩假期志愿服務(wù)隊打造沉浸式德育課堂新體驗
7月3日，景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)“青燃”七彩假期志愿服務(wù)隊開展創(chuàng)新德育課堂，踐行“五育并舉”理念。以紅色鑄魂與法治塑形雙核驅(qū)動，構(gòu)建五育融合新范式。通過聲紅色詩歌朗誦激活本土革命記憶，少年鏗鏘誓言點燃信仰薪火；創(chuàng)新設(shè)計分段律動式紅歌教學(xué)，以《閃閃的紅星》等經(jīng)典旋律突破參與壁壘，使革命精神在童聲共鳴中煥發(fā)生機。法治教育突破傳統(tǒng)窠臼，打造沉浸式“法韻劇場”，將《未成年人保護(hù)法》條文轉(zhuǎn)化為《游戲充值糾紛》情景劇，通過角色沖突與“抉擇時刻”互動，引導(dǎo)兒童掌握維權(quán)路徑。
7月3日，景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)“青燃”七彩假期志愿服務(wù)隊開展創(chuàng)新德育課堂，踐行“五育并舉”理念。以紅色鑄魂與法治塑形雙核驅(qū)動，構(gòu)建五育融合新范式。通過聲紅色詩歌朗誦激活本土革命記憶，少年鏗鏘誓言點燃信仰薪火；創(chuàng)新設(shè)計分段律動式紅歌教學(xué)，以《閃閃的紅星》等經(jīng)典旋律突破參與壁壘，使革命精神在童聲共鳴中煥發(fā)生機。法治教育突破傳統(tǒng)窠臼，打造沉浸式“法韻劇場”，將《未成年人保護(hù)法》條文轉(zhuǎn)化為《游戲充值糾紛》情景劇，通過角色沖突與“抉擇時刻”互動，引導(dǎo)兒童掌握維權(quán)路徑。
圖為志愿者為學(xué)生講述本地紅色故事 陸方東拍攝
圖為志愿者和學(xué)生一起朗誦《少年中國說》 陸方東拍攝
圖為志愿者和學(xué)生一起唱《歌唱祖國》 陸方東拍攝
圖為志愿者和學(xué)生一起表演法治情景劇 陸方東拍攝
團隊叩訪老黨員居所開啟代際對話三部曲：聆聽八旬黨員何金德講述改革開放后“蜂業(yè)興村”的振興歷程；感悟汪明槐“扛鋤頭的手握緊信仰”的勞動入黨觀；體悟汪國珍“自耕稻蔬不言倦”的奉獻(xiàn)本色。三代人圍坐共話，紅色基因在耄耋口述與青年實踐中完成世紀(jì)遞。
圖為訪談老黨員吳美珍、何金德 陸方東拍攝
本次課堂以“德育生態(tài)圈”為內(nèi)核，整合高校專業(yè)力、鄉(xiāng)土資源力、銀發(fā)智慧力，形成多元主體協(xié)同育人體系。未來，“青燃”七彩假期志愿服務(wù)隊將持續(xù)深化藝術(shù)教育與鄉(xiāng)土浸潤的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓五育并舉在鄉(xiāng)村振興沃土中結(jié)出時代新蕊。我們將把理論融入到實踐的全過程中，以系統(tǒng)性、創(chuàng)新性思維深化德育教育，為鄉(xiāng)村兒童全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)五育融合，助力鄉(xiāng)村教育振興。作者：賴祖蘭 來源：服務(wù)隊通過聲紅色詩歌朗誦激活本土革命記憶，少年鏗鏘誓言點燃信仰薪火；創(chuàng)新設(shè)計分段律動式紅歌教學(xué)，以《閃閃的紅星》等經(jīng)典旋
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