不同專業的大學生組成,涵蓋文化傳播、藝術設
計等領域。團隊致力于通過創新形式宣傳非遺文
化,以青春力量推動非遺傳承與發展。"/>
當蟬鳴奏響夏日樂章,電氣與電子工程學院自動化2403班組建的“非遺”實踐團于2025年6月28日至29日以“非遺學習、宣傳”為主題,踏上暑期三下鄉社會實踐之旅。15名大學生志愿者深入鄉村,以青春之力架起非遺文化傳承橋梁,在文化傳承、鄉村發展與人才培養等維度,書寫新時代青年擔當。
(圖為小陶村市集)
麥香與酒香里的非遺傳承
在阿福手工饅頭制作工坊,蒸騰的熱氣裹挾著麥香撲面而來。傳承人向同學們展示了從面粉發酵、手工揉制到柴火蒸制的完整流程。“老面引子是祖傳秘方,揉面講究‘三揉三醒’,火候要靠幾十年的經驗把控。”看著傳承人將面團反復摔打、塑形,同學們親手體驗揉面技巧,驚嘆于普通面粉在匠手中化作蓬松飽滿的饅頭。
轉身踏入米酒釀造工坊,壇壇封存的酒香令人沉醉。傳承人揭開酒壇,講述糯米從蒸煮、拌曲到糖化發酵的奇妙過程:“溫度、濕度差一點,米酒的風味就截然不同。”團隊成員跟隨匠人學習觀察酒曲發酵狀態,品嘗剛出壇的米酒,清甜綿密的口感中,藏著小陶村世代相傳的釀酒智慧。
(圖為志愿者參觀阿福手工饅頭制作工坊)
(圖為志愿者參觀小陶村米酒制作工坊)
鋦瓷工坊里的“修復藝術”
與美食技藝截然不同的是,團隊在蕪湖鋦瓷工坊領略到了器物修復的精妙。傳承人手持細小的金剛鉆、鋦釘,現場演示破損瓷器的修復過程:定位、打孔、上釘、補釉,看似殘缺的瓷器在他手中重煥生機。“鋦瓷講究‘看形施藝’,既要牢固修復,又要讓鋦釘成為裝飾。”同學們圍在工作臺前,聆聽鋦瓷技藝從古代“惜物”文化中誕生的歷史,深刻體會到非遺技藝“化殘缺為藝術”的獨特魅力。
(圖為志愿者參觀蕪湖鋦瓷技藝工作室)
對話匠人,感悟傳承之重
走訪中,同學們與傳承人深入交流,了解到非遺技藝面臨的傳承困境。“年輕人更向往城市生活,愿意沉下心學手藝的越來越少。”米酒傳承人一句感慨,引發了大家的深思。團隊用鏡頭記錄下每項技藝的制作過程,整理成圖文檔案,并計劃在校內舉辦非遺主題展覽,讓更多人感受小陶村非遺文化的魅力。
“從熱氣騰騰的饅頭坊到沉靜雅致的鋦瓷工坊,每一項技藝都讓我們看到傳統匠人的堅守。”一位實踐隊員感嘆道。此次走訪學習,不僅讓志愿者們近距離領略非遺技藝的精妙,更點燃了他們守護文化根脈的責任感。未來,實踐團隊將持續為小陶村非遺文化的傳播與傳承貢獻青春力量。
(圖為實踐活動圓滿完成后志愿者們返校合影)
(圖/文:杜蕭勇)