為了響應(yīng)黨和國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的需求,進一步推廣與傳承傳統(tǒng)文化,提高青少年的書法水平及青少年肢體協(xié)調(diào)能力,助力青少年健康成長。在7月10日,安徽師范大學(xué)千方愛心攜“藝”助“回”,丹心助夢實踐團隊成員為阜陽市穎東區(qū)楊樓孜鎮(zhèn)朱溝小學(xué)的學(xué)生們開展了精彩的藝術(shù)小班課程,受到了同學(xué)們的廣泛歡迎。
墨香四溢,筆傳詩意
在書法小班課上,團隊成員周旭源和賈志杰先向同學(xué)們介紹了書法的歷史淵源和演變過程,分享了書法寫作的心得與技巧,再從最基礎(chǔ)的握筆姿勢教起。同學(xué)們認真聆聽著書法所蘊含的歷史文化,模仿著老師的握筆姿勢,聚精會神地模仿著每一次起筆、落筆。平時總嘰嘰喳喳的同學(xué)們在此刻仿佛是被這種磅礴豐厚的文化底蘊所吸引,變得沉靜、專注,同學(xué)們在恬靜的環(huán)境里體會到了書法的魅力。

圖為周老師在耐心地糾正同學(xué)們的握筆姿勢。

圖為書法小班課的同學(xué)們初次嘗試落筆臨摹。
舞動青春,綻放色彩
在舞蹈小班課上,王洋洋老師和賈志杰老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)2022年北京冬奧會和2022年北京殘奧會的主題曲的舞蹈。“一二三四五六七八,二二三四五六七八”,節(jié)拍響亮,舞姿輕靈。同學(xué)們的身體隨著音樂律動,聚精會神地學(xué)著老師的動作,老師總是鼓勵因為害羞而不敢施展開動作的同學(xué)“跳的很好”“幅度大點就更好了”,被鼓勵的同學(xué)由小心翼翼地模仿動作變?yōu)樽孕糯蠓降氖嬲梗_始自信展示青春的風(fēng)貌。

圖為同學(xué)們在王老師和賈老師的指導(dǎo)下一起練習(xí)舞蹈動作。
跳動音符,譜寫樂章
在音樂小班課上,團隊成員周天翼和葉健平彈著吉他給同學(xué)們伴奏一句一句地帶同學(xué)們找到正確的節(jié)拍與音調(diào),直到同學(xué)們地聲音越唱越響亮,越唱越整齊。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么嘹亮”,悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律,稚嫩可愛的聲音回蕩在校園里,飄向校園外的田野中。

圖為葉老師和周老師對同學(xué)們進行聲樂的練習(xí)。
筆下生花,描繪芳華
在美術(shù)小班課上,團隊的申雯雯和夏福林從簡單有趣的卡通畫教起,激發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們模仿著老師的畫法,用心感受著色彩的搭配與繪畫表達的情感,能夠在老師教授的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,增添自己的小想法,創(chuàng)造屬于自己獨特的畫作。同學(xué)們紛紛表示,自己喜愛這種藝術(shù)形式,愿意在以后的生活里把它作為自己的興趣愛好。

圖為夏老師和申老師對同學(xué)們進行繪畫的指導(dǎo)。
各科小班課老師攜“藝”助夢,各司其職,傾盡才能與熱情地開展了精彩紛呈的小班課教學(xué)。恬靜的書法課上有同學(xué)們低頭認真描摹的身影,激情四射的舞蹈課上有同學(xué)們靈動的身姿,音符飄揚的音樂課上有同學(xué)們響亮的歌喉,色彩斑斕的美術(shù)課上有同學(xué)們天馬行空的想象。讓學(xué)生們切身體會到了藝術(shù)的魅力,使同學(xué)們對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)習(xí)書法、舞蹈、音樂、美術(shù)這類課程對學(xué)生來說大有裨益,它們或可以增加文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)專注的能力,或可以提高肢體協(xié)調(diào)能力,提高自身氣質(zhì)和自信,或可以提高音樂素養(yǎng),鍛煉思維能力,或可以鍛煉觀察能力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美好。良好的興趣愛好會為學(xué)生的成長起到有力的推動作用,擁有一技之長也能提高學(xué)生自身自信,甚至可以擴大就業(yè)選擇的機會。在學(xué)習(xí)這類藝術(shù)課程的過程中,對學(xué)生提高創(chuàng)新能力有極大幫助。而創(chuàng)新能力又是當今時代不可或缺的重要素質(zhì)能力,所以我們注重在教授這類課程中鼓勵、激發(fā)同學(xué)們的想象力,從而達到提高學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)造思維的目標。
千方愛心攜“藝”助“回”,丹心助夢實踐團隊將在三下鄉(xiāng)支教活動中通過藝術(shù)課程的開展助力同學(xué)們的藝術(shù)夢,為孩子們提供了更多嘗試藝術(shù)活動的機會。讓同學(xué)們形成良好的興趣愛好,增強了同學(xué)們的自信心,激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造能力,為增強青少年文化自信,實現(xiàn)青少年對黨的”請黨放心,強國有我“的承諾貢獻力量。